Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 9 «Дюймовочка»
города Саки Республики Крым

ПРИНЯТО
на заседании педагогического совета
МБДОУ «Детский сад № 9 «Дюймовочка»
(протокол № 01 от 30.08.2024 г.)

УТВЕРЖДАЮ
заведующий
МБДОУ «Детский сад № 9 «Дюймовочка»
С.Н.Романова
30.08.2024 г.
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ВОСПИТАТЕЛЬНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ВО ВТОРОЙ ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА «Мишутка» № 901
НА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД

г. Саки 2024г.

Цели и задачи
К традиционным российским духовно – нравственным ценностям относятся, прежде всего, жизнь, достоинство, права и свободы
человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая

семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм,
взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России.
Задачи:
- обеспечение единых для Российской Федерации содержания ДО и планируемых результатов освоения образовательной программы ДО;
- приобщение детей (в соответствии с возрастными особенностями) к базовым ценностям российского народа - жизнь, достоинство, права
и свободы человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет
духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая
память и преемственность поколений, единство народов России; создание условий для формирования ценностного отношения к
окружающему миру, становления опыта действий и поступков на основе осмыслений ценностей;
- построение (структурирование) содержания образовательной деятельности на основе учета возрастных и индивидуальных особенностей
развития;
- создание условий для равного доступа к образованию для всех детей дошкольного возраста с учетом разнообразия образовательных
потребностей и индивидуальных возможностей;
- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
- обеспечение развития физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественнотворческих способностей ребенка, его инициативности, самостоятельности и ответственности;
- обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в
вопросах воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности;
- достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими
образовательных программ начального общего образования.
Принципы
1)полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возрастов), обогащение
(амплификация) детского развития;
2) построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок
становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования;
3) содействие и сотрудничество детей и родителей (законных представителей), совершеннолетних членов семьи, принимающих участие в
воспитании детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов, а также педагогических работников
4) признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;
5) поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
6) сотрудничество ДОО с семьей;
7) приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
8) формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;

9) возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития); 10)
учет этнокультурной ситуации развития детей.
Планируемые результаты в дошкольном возрасте (к 3 годам)
-у ребенка развита крупная моторика, он активно использует освоенные ранее движения, начинает осваивать бег, прыжки, повторяет за
взрослым простые имитационные упражнения, понимает указания взрослого, выполняет движения по зрительному и звуковому
ориентирам; с желанием играет в подвижные игры;
-ребенок демонстрирует элементарные культурно – гигиенические навыки, владеет простейшими навыками самообслуживания (одевание,
раздевание, самостоятельно ест и тому подобное);
-ребенок стремится к общению со взрослыми, реагирует на их настроение;
-ребенок проявляет интерес к сверстникам; наблюдает за их действиями и подражает им; играет рядом.
-ребенок понимает и выполняет простые поручения взрослого;
-ребенок стремится проявлять самостоятельность в бытовом и игровом поведении;
-ребенок способен направить свои действия на достижение простой, самостоятельно поставленной цели; знает с помощью каких средств и
в какой последовательности продвигаться к цели;
-ребенок владеет активной речью, использует в общении разные части речи, простые предложения из 4-х слов и более включенные в
общение может обращаться с вопросами и просьбами;
-ребенок проявляет интерес к стихам, сказкам, повторяет отдельные слова и фразы за взрослым;
-ребенок рассматривает картинки, показывает и называет предметы, изображенные на них;
-ребенок различает и называет основные цвета, формы предметов, ориентируется в основных пространственных и временных
отношениях; -ребенок осуществляет поисковые и обследовательские действия;
-ребенок знает основные особенности внешнего облика человека, его деятельности, свое имя, имена близких, демонстрирует
первоначальные представления о населенном пункте, в котором живет;
-ребенок имеет представление об объектах живой и неживой природы ближайшего окружения и их особенности, проявляет
положительное отношение и интерес к взаимодействию с природой, наблюдает за явлениями природы, старается не причинять вред
живым объектам;
-ребенок с удовольствием слушает музыку, подпевает, выполняет простые танцевальные движения;
-ребенок эмоционально откликается на красоту природы и произведения искусства;
-ребенок осваивает основы изобразительной деятельности (лепка, рисование) и конструирования может выполнять уже довольно сложные
постройки (гараж, дорогу к нему, забор) и играть и ними, рисует дорожки, дождик, шарики, лепит палочки, колечки, лепешки;
-ребенок активно действует с окружающими его предметами, знает названия, свойства и назначение многих предметов, находящихся в
его повседневном обиходе;

-ребенок в играх отображает действия окружающих («готовит обед», «ухаживает за больным» и другое), воспроизводит не только их
последовательность и взаимосвязь, но и социальные отношения (ласково обращается с куклой, делает ей замечания), заранее определяет
цель («Я буду лечить куклу»).
Реализация целей и задач в образовательных областях во всех видах деятельности детей раннего возраста и дошкольника,
обозначенных во ФГОС ДО:
в дошкольном возрасте (3 года - 8 лет) - игровая деятельность (сюжетно-ролевая, театрализованная, режиссерская,
строительноконструктивная, дидактическая, подвижная и др.); общение со взрослым (ситуативно-деловое, внеситуативно-познавательное,
внеситуативноличностное) и сверстниками (ситуативно-деловое, внеситуативно-деловое); речевая (слушание речи взрослого и
сверстников, активная диалогическая и монологическая речь); познавательно-исследовательская деятельность и экспериментирование;
изобразительная деятельность (рисование, лепка, аппликация) и конструирование из разных материалов по образцу, условию и замыслу
ребенка; двигательная (основные виды движений, общеразвивающие и спортивные упражнения, подвижные и элементы спортивных игр и
др.); элементарная трудовая деятельность (самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд, труд в природе, ручной труд); музыкальная
(слушание и понимание музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игра на детских музыкальных
инструментах).

Примерное комплексно-тематическое планирование образовательной работы во второй группе раннего
возраста.
Месяц

Тема, содержание образовательной работы

Итоговое мероприятие

№ недели
Сентябрь Здравствуй, детский сад!
Мы пришли в детский сад.
1/1
Адаптация.
неделя
Адаптировать детей к условиям детского сада. Познакомить с Оформление коллажа
детским садом как ближайшим социальным окружением «Моя группа –
ребенка (помещением и оборудованием группы: личный моя семья»,
шкафчик, кроватка, игрушки и пр.). Познакомить с детьми, с фотографиями детей группы.
воспитателем. Способствовать формированию положительных
эмоций по отношению к детскому саду воспитателю, детям.
Поддерживает стремление детей выполнять элементарные
правила поведения («можно», «нельзя») и общения.
Поддерживать эмоционально-положительное состояние детей
в период адаптации к детскому саду;
2/2
Правила на дороге.
Дорога в детский сад.
неделя
Адаптация.
Формировать элементарные представления детей о правилах Дидактические игры по ПДД.
безопасности дорожного движения. Воспитывать осознанное
отношение к необходимости выполнения этих правил.
Я – человек.
3/3
Формировать первичные представления ребенка о себе, о Игры и совместная с воспитателем
неделя
своем возрасте, поле, о
деятельность детей по теме.
родителях и близких членах семьи.
Формировать личность ребенка. Воспитывать уважительное
отношение к себе, уверенность в своих силах, становление
самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции

собственных действий.

4/4
неделя

Октябрь
1/5
неделя

2/6
неделя

Осень.
Ходит осень по дорожкам.
Формировать элементарные представления об осени (сезонные
изменения в природе, одежде людей, на участке детского
сада). Собирать с детьми на прогулке разноцветные листья,
рассматривать их, сравнивать по форме и величине. Знакомить
с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.
Чтение произведений, описывающих осеннюю природу,
рассматривание картин с выделением сезонных изменений.

Составление букетов из осенних
листьев.
Совместно с детьми
оформление гирлянды из осенних
листьев для украшения группы.

Детский сад.
Игрушки.
Знакомить детей с игрушками, используя произведения Составление коллажа
А.Барто: «Мяч», Зайка, Мишка (внешний вид, части тела). «Мои любимые игрушки» (с
Учить слушать произведение, понимать содержание, давать участием родителей).
элементарные ответы на вопросы по содержанию. Включать Выставка любимых игрушек детей художественное слово в повседневную жизнь детей (рассматривание и обыгрывание).
(умывание, одевание, укладывание спать, подъем после сна,
прием пищи, игры, прогулки и т.д.).
Животные нашего края.
Дикие животные.
Учить узнавать и называть, показывать на картинке и в
естественной среде животных
(дикие), о сезонных изменениях в их жизни. Формирование
основ экологической культуры, знаний об особенностях и

Конструирование на тему
«Зоопарк».

многообразии
природы Родного края, роли человека в природе, правилах
поведения в природной среде, воспитание гуманного
отношения к природе.
3/7
неделя

4/8
неделя

Мир игры.
Здравствуйте, игрушки!
Формировать у детей элементарные представления о
Игры и совместная с воспитателем
ближайшем предметном
деятельность детей по теме.
окружении — об игрушках (мишка, зайка, кукла, машина, мяч,
матрешка, пирамидка,
шарики, кубики, барабанчик, каталка и т.п.) о некоторых
конкретных ситуациях
общественной жизни (например, «тетя продавщица», «дядя
доктор», «дядя шофер» и
т.п.). продолжить расширять представления детей об
окружающем мире, знакомит
ребенка с явлениями общественной жизни и некоторыми
профессиями: доктор лечит,
шофер ведет машину.
Мультипликация в России.
Сказки.
Продолжать приучать детей слушать сказки с сопровождением С участием воспитателя, игры –
показа игрушек, картинок, персонажей настольного театра и инсценировки в хорошо знакомые
других средств наглядности, а также без наглядного сказки.
сопровождения.

Ноябрь
1/9
неделя

Многонациональная страна.
Одежда.
Формировать элементарные представления
(взрослые, дети), их внешнем виде,
действиях, одежде.

2/10
неделя

Я и моя семья.
Мы живем в городе Саки.
Формировать первичные представления ребенка о себе, о Создание тематического альбома
своем возрасте, поле, о семье (родителях и близких членах «Моя семья», с участием
родителей.
семьи), о городе в котором живет.
Закреплять умение называть своё имя.

3/11
неделя

Профессии.
Вызывать интерес детей к труду близких взрослых. Побуждать Наблюдение за работой помощника
узнавать и называть некоторые трудовые действия (помощник воспитателя.
воспитателя моет посуду, убирает комнату, приносит еду, Разыгрывание сюжетов с уборкой и
поддержкой чистоты в игровом
меняет полотенца и т.д.).
уголке. «Моем игрушки».
Животные.
Домашние животные и их детеныши.
Формировать первичные представления о домашних животных Создание тематического альбома
и их детенышах: внешний вид, характерные особенности,
«Наши любимцы».
питание. Развивать умение сравнивать и делать первые
Рассматривание и обыгрывание
обобщения.
игрушек; разучивание народного
фольклора.

4/12
неделя

о

людях Игры и совместная с воспитателем
деятельность детей по теме.

5/13
неделя

Лучшая на свете Мама!
Мама – первое слово!
Обогащать знания детей о семье – мама главный человек в
Пение
семье: у нее много дел, она заботится о своих близких.
«Кто нас дети крепко любит?»
Воспитывать желание заботится о маме, не огорчать ее и
муз. и сл. И.Арсеева.
помогать. Активизировать в речи детей слова, выражающие
Чтение стихотворений о маме.
любовь к матери: любимая, родная, ласковая, хорошая и т.д.
Поддерживать доброжелательные взаимоотношения детей,
развивать эмоциональную отзывчивость в ходе привлечения к
конкретным действиям помощи, заботы, участия;

Декабрь
1/14
неделя

Моя страна.
Мой дом.
Формировать
уважительное
отношение
и
чувство Продолжить создание
принадлежности к своей семье. Воспитывать внимательное тематического альбома «Моя
отношение и любовь к родителям, близким людям. Закреплять семья», с участием родителей.
умение называть имена членов своей семьи, а также о
названии города, в котором они живут.

2/15
неделя

Творческая Мастерская.
Цвета .
8 декабря – Международный день художника.
Учить детей различать цвета карандашей, фломастеров,
правильно называть их.
Рисовать разные линии, пересекать их, уподобляя предметам:
ленточкам, дорожкам др.
Пришла зима.

3/16

Игры и деятельность детей на
освоение эталонов цвета. Создание
панно «Разноцветный мир».

неделя

4/17
неделя

Январь
1/18
неделя

2/19
неделя

Зимние чудеса.
Формировать представление детей о зимних природных
явлениях: стало холодно, идет снег.
Знакомить детей с особенностями и многообразии природы
Родного края. Помогать замечать красоту природы в зимнее
время.
Воспитывать бережное отношение к окружающему миру
природы.
Новый год у ворот!
Снегурочка и подарки. Елка у нас в гостях!

Сюжетные игры по теме.
Разучивание стихотворений по
теме.

31 декабря – Новый год.
Познакомить детей с лесной «гостьей» - ёлочкой: зеленая,
Изготовление игрушек для группы.
колючая, ароматная. Рассказать о месте произрастания елки,
Новогодний утренник.
величине; что вместо листьев, на елке растут иголочки, что на
новогодний праздник ёлка «придет» к детям в гости.
Учить детей выполнять обследовательские действия.
Вызывать у детей желание устроить новогодний праздник для
игрушек: читать стихи, танцевать вместе с Дедом Морозом и
Снегурочкой.
Мой мир.
Кто Я? Какой Я? Мальчики и девочки.
Дать первоначальные представления о мальчиках и девочках, об Дидактические игры по теме.
отличительных особенностях внешности и одежде детей.
Развивать положительные контакты между детьми.
Способствовать проявлению у детей интереса к сверстникам.
Природа вокруг нас.
Зимовье зверей.
Формировать представления детей о жизни животных и птиц Изготовление макета

зимой. Знакомить детей с
«Лес зимой», с размещением
игрушек-зверей.
сезонными изменениями в природе.
С помощью сказок, картинок, игрушек продолжать знакомить
детей с дикими животными (медведь, заяц, лиса и др.), о
сезонных изменениях в их жизни.
3/20
неделя

Спорт зимой.
Зима.
Формировать умение устанавливать простейшие связи между Рассматривание альбома «Зима».
объектами и явлениями природного мира. Продолжать
формировать представления детей о зимних природных
явлениях.

4/21
неделя

Неделя талантов.
Я человек.
Освоение первичных элементарных представлений о строении Дидактические игры по теме.
тела человека, правилах ухода за ним; о здоровье, правилах
здорового образа жизни (тепло одеваться в холодную погоду,
соблюдать режим, хорошо питаться), некоторые проявления
болезни (температура, плохое самочувствие), способы
выражения заботы (уложить в постель, напоить чаем и
полезным вареньем, не беспокоить, дать отдохнуть, вызывать
врача ит.п.)

Февраль
1/22
неделя

Мир вокруг нас.
Опасные предметы.
Научить детей отличать предметы, опасные в применении
(иголки, ножи, ножницы, булавки, кнопки и т.д.).
Активизировать в речи их названия.

Игры и деятельность детей по теме.

Формировать первичные представления о ЗОЖ.

2/23
неделя

Наука.
Снег снежок!
Знакомить детей с обобщенными способами исследования Игры и деятельность детей по теме.
разных объектов окружающей жизни. Стимулировать Фокусы
любознательность. Включать детей в совместные со «Цветная водичка».
взрослыми
практические
познавательные
действия
экспериментального характера.

3/24
неделя

Безопасность.
Безопасное поведение в природе.
Рассматривание картины : «Этого
Знакомить детей с элементарными правилами безопасного
поведения в природе (не подходить к незнакомым животным, не следует делать в лесу!»
не гладить их, не дразнить; не рвать и не брать в рот растения ).

4/25
неделя

Всё про мальчиков.
Транспорт.
Формировать элементарные первичные представления о
традиции праздника и поздравлений мужчин, образ мужчинызащитника; имена отцов детей группы, их дела и обязанности
дома, особенности внешнего вида, некоторые «типичные»
мужские занятия. Учить изготавливать подарки папам.
Знакомить с некоторыми видами транспорта, с профессиями
наших пап.

Изготовление подарков для пап.
Фотовитрина
«Наши папы».

Март
1/26
неделя

Всё про девочек.
Мамин день.
Формировать первичные представления о традиции праздника и Изготовление подарков для мамы.
поздравления мам, бабушек, сестер.
Весенний утренник «Мамин день».
Обогащать знания детей о семье – мама главный человек в
семье: у нее много дел, она заботится о своих близких.
Воспитывать желание заботится о маме, не огорчать ее и
помогать. Активизировать в речи детей слова, выражающие
любовь к матери: любимая, родная, ласковая, хорошая и т.д.
О девочках и женщинах.

2/27
неделя

Мой город.
Формировать у детей первичных представлений о родном
городе, его названии, объектах (улица, дом, магазин,
поликлиника); с транспортом, городскими профессиями
(врач, продавец, полицейский).
Весна пришла.
Вызывать интерес к наблюдениям за изменениями в природе.
Обращать внимание на признаки весны: солнце ярче светит,
греет; снег растаял, появилась трава, поют птички, потому что
они рады теплу, на деревьях набухли почки.

3/28
неделя

Игры и деятельность детей
теме.

Коллективный коллаж
«Весна пришла».

по

4/29
неделя

Театральные подмостки.
Сказки.
Стимулировать активную речь: отвечать на вопросы по Игры по мотивам знакомых сказок.
(вместе с воспитателем).
содержанию прочитанных
произведений; договаривать и произносить четверостишия
уже известных ребенку
стихов и песенок; произносить звукоподражания, связанные с
содержанием
литературного материала (мяу-мяу, тик-так, баю-бай, кваква… и т.п.).
Стимулировать игровую деятельность: воспроизводить
игровые действия персонажей;
играть со звуками, словами, рифмами. Насыщать
образовательную среду изданиями для детей раннего возраста,
побуждать рассматривать иллюстрации как вместе с
педагогом, так и самостоятельно.

Апрель
1/30
неделя

Птицы, рыбы, насекомые.
Птицы.
Знакомить детей с птицами ближайшего окружения. Узнавать Создание тематического альбома
«Наши любимцы».
их в натуре, на картинках.
Поощрять любознательность детей при ознакомлении с
объектами природы.

2/31
неделя

3/32
неделя

4/33
неделя

Май
1/34
неделя

Космос .
Мир предметов.
Способствовать реализации потребности ребенка в овладении
действиями с предметами. Способствовать появлению в
словаре детей обобщающих понятий (игрушки, посуда,
одежда, обувь, мебель и пр.).
Книжкина неделя.
Книга в гости к нам пришла.
Формирование первичных представлений о книге, как
источнике знаний: из нее можно узнать много интересного,
познакомиться со сказочными героями; она красочная и т.д.
Формировать бережное отношение к книге.
Природа.
Растения.
Помочь детям вспомнить названия знакомых им растений:
фикус и т.д. Учить находить сходства и отличия. Закреплять
знания о том, что растения живые: растут, «пьют» воду, за
ними нужно ухаживать: поливать, рыхлить землю, содержать в
чистоте.
Труд взрослых.
Профессии.
Поощрять интерес детей к деятельности взрослых. Побуждать
узнавать и называть некоторые трудовые действия
(дворник подметает двор, убирает снег; столяр чинит беседку и
т.д.).
Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.

Игры на умение детей подбирать
предметы по тождеству «Найди
пару», «Найди такой же».

Чтение художественных
произведений для детей второй
группы раннего возраста.

Оборудование кукольного домика
игрушечной мебелью,
обыгрывание.

Наблюдение за работой дворника.

2/35
неделя

3/36
неделя

4/37
неделя

Армия России.
Транспорт.
9 мая – День Победы.
Воспитывать у детей чувство гордости за свой народ и свою
Родину.
Знакомить детей с некоторыми видами транспорта.
Музейная неделя.
Игрушки.
Развивать художественное восприятие, воспитывать
отзывчивость на доступные
пониманию детей произведения изобразительного искусства.
Знакомить с народными игрушками: дымковской,
богородской, матрешкой, ванькой-встанькой и другими,
соответствующими возрасту детей. Обращать внимание детей
на характер игрушек
(веселая, забавная и др.), их форму, цветовое оформление.
Вот и стали мы на год взрослее.
Встречаем лето.
Формировать первичные представления о сезонных
изменениях в природе: признаки наступления лета – тепло,
зазеленела трава, распустились листья на деревьях, появились
насекомые; наступление времени отпусков, поездок на дачу,
летних забав и т.д.

Рассматривание сюжетных
картинок «У вечного огня»,
фотоальбома «Наши деды».

Деятельность детей по теме.

Летние игры, забавы.

Режим занятий (расписание занятий) на 2024-2025 учебный год
День недели
Понедельник

занятия
Рисование 09.00-09.10 (1-ая подгруппа) 09.20-09.30 (2-ая подгруппа)
Физическая культура под музыку 15.20-15.30

Вторник

Сенсорное воспитание 09.00-09.10 (1-ая подгруппа) 09.20-09.30 (2-ая подгруппа)
Музыка 16.00-16.10 (1 подгруппа),

Среда

Ознакомление с природой (1 раз в 2 недели)
Ознакомление с окружающим (1 раз в 2 недели)
09.00-09.10 (1-ая подгруппа) 09.20-09.30 (2-ая подгруппа)
Физ-ра на улице
Развитие речи 09.00-09.10 (1-ая подгруппа) 09.20-09.30 (2-ая подгруппа)
Физическая культура 15.20-15.30

Четверг

Пятница

Музыка 9.30-9.40
Конструирование (1 раз в 2 недели) 9.00-9.10 – (1 подгруппа), 9.20-09.30.00- (2 подгруппа)
Лепка (1 раз в 2 недели) 9.00-9.10 – (1 подгруппа), 9.20-09.30.00- (2 подгруппа)

СЕНТЯБРЬ

1 неделя «Здравствуй, детский сад!»
Среда
Четверг

Понедельник

Вторник

1.Рисование:
Тема:«Веселый
карандаш»
Цель: учить детей
правильно
держать
карандаш в правой
руке; самостоятельно
рисовать (черкание);
учить замечать следы
от
карандаша
на
бумаге; воспитывать у
детей
интерес
к
2.ФИЗИЧЕСКАЯ

1.Сенсорное
развитие
Тема:«Домик
Мишке»
Цель:
Активизировать
словарь по теме;
учить
дифференцировать
понятия «большой –
маленький»,
отвечать
на
вопросы; развивать
речь, мелкую и
общую моторику,
слуховое
восприятие.
2.Музыка ( по
плану
муз.руководителя)

КУЛЬТУРА

Тема:
««Звонкие
погремушки» Цель:
Учить ходить и бегать,
меняя направление на
определенный сигнал,
развивать
умение
ползать.

1.«Ознакомление

с

миром природы»
Тема: «Петушок с
семьей» Театр (по
мотивам сказки К.
Чуковского
«Цыпленок»)
Цель ООД: учить
детей слушать сказку в
инсценированном
варианте; знакомить с
домашними птицами, с
внешним видом
петуха, его повадками;
закреплять понятие
«семья»; воспитывать
интерес к сказкам.
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
ПРОГУЛКЕ

НА

«Солнышко и дождик».
Цель:
Создать
благоприятные условия
для
физического
развития и укрепления
организма детей.

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

Тема:
«Петушок,
петушок…»
Цель: познакомить с
содержанием
русской
народной
песенки
«Петушок, петушок…»;
учить
внимательно,
рассматривать
иллюстрации, отвечать на
вопросы
воспитателя,
проговаривать
звукоподражательные
слова.
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА

Тема:
«Звонкие
погремушки»
Цель: учить ходить и
бегать,
меняя
направление
на
определенный
сигнал,
развивать
умение
ползать.

Пятница
1.Лепка
Тема: «Зернышки для
петушка»
Цель:
Познакомить
с
желтым цветом; учить
отщипывать
небольшие
комочки
пластилина,
раскатывать их между
ладонями
круговыми
движениями,
2.Музыка(по
плану
муз.руководителя)

СЕНТЯБРЬ

Понедельник
1.Рисование
Тема:«Зернышки
для
петушка»
Цель:
вспомнить
содержание
русской
народной
песенки
«Петушок, петушок…»;
учить
пользоваться
изобразительным
материалом
(красками),
знакомить
с
их
свойствами,
рисовать
пальцем, ритмично нанося
отпечаток на бумагу;
формировать правильную
позу
при
рисовании;
вызывать
интерес
к
рисованию
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА

Тема:«Звонкие
погремушки»
Цель:продолжать учить
ходить и бегать, меняя
направление
на
определенный
сигнал,
развивать умение ползать

Вторник
1.Сенсороное
развитие
Тема:«У бабушки
в гостях»
Цель:формировать
у детей доброе и
бережное
отношение,
эмоциональную
отзывчивость
к
окружающему
миру;
развивать
речь, мышление,
мелкую моторику;
учить
дифференцировать
основные
цвета
(синий, красный,
желтый).
2.Музыкальная
деятельность
По
плану
музыкального
руководителя

2 неделя «Правила на дороге»
Среда
Четверг
1.Ознакомление
с
окружающим миром
Тема:
«Осенние
листики»
Цель: учить действиям
анализа
и
синтеза,
умению выделять части
целого и из частей
составлять
целое,
складывать из 2-4 частей
картинку осеннего листа
и называть получившееся
изображение;
активизировать словарь
по
теме;
развивать
память,
внимание,
моторику, ориентировку
в пространстве
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
ПРОГУЛКЕ

НА

Цель:
Создать
благоприятные условия
для
физического
развития и укрепления
организма детей

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

Тема: «Репка»
Цель: познакомить с
содержанием сказки
«Репка»;
учить
рассматривать
рисункииллюстрации;
совершенствовать
умение
понимать
вопросы и отвечать
на них.
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА

Тема: «В гости к
куклам»
Цель:развивать
умение
соблюдать
указанное
направление во время
ходьбы
и
бега;
приучать бегать в
разных направлениях,
не мешая друг другу;
развивать внимание.

Пятница
1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Конструирование
Тема: «Домик Мишке»
Цель:помочь детям четко
представить себе, что они
собираются создавать, из
каких
частей
состоит
домик, как они связаны
между
собой;
Учить
использовать
разнообразные по форме и
набору
детали
строительного материала,
складывать целый домик из
частей.

СЕНТЯБРЬ

3 неделя «Я человек»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

1.Рисование
Тема: «Раскрасим репку»
Цель:вспомнить
содержание
сказки
«Репка»; учить правильно
держать
кисточку,
обмакивать ее в краску,
раскрашивать
внутри
контура,
узнавать
и
правильно
называть
желтый
цвет;
формировать правильную
позу при рисовании.
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
Тема: «В гости к куклам»
Цель:
продолжать
развивать
умение
соблюдать
указанное
направление во время
ходьбы и бега; приучать
бегать
в
разных
направлениях, не мешая
друг другу; развивать
внимание.

1.Сенсорное
развитие
Тема: «Большой и
маленький»
Цель: Познакомить с
кругом, отвечать на
вопрос «сколько?»
словами один, много,
ни
одного.
Продолжать
формировать умение
составлять группу из
отдельных
предметов
и
выделять из нее один
предмет.
2.Музыкальная
деятельность
По
плану
музыкального
руководителя

1.Ознакомление с миром
природы
Тема:
«Цветочная
поляна»
Цель: Познакомить детей
с цветочной поляной,
активизировать словарь
по теме за счет слов:
цветы, поляна, трава,
желтые
серединки,
бабочки, жуки, кузнечики;
учить детей отвечать на
вопросы
короткими
предложениями.

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

.
.

Пятница

1.Музыкальная деятельность
(По
плану
музыкального
руководителя)
2.ЛЕПКА
Тема: «Бублики для кота»
Цель:
Познакомить
с
содержанием русской народной
песенки «Как у нашего кота…»;
формировать умение слушать
стихотворный
текст;
учить
проговаривать
звукоподражательные
слова,
отвечать
на
вопросы
по
содержанию; учить раскатывать
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
палочки
между
ладонями
КУЛЬТУРА НА ПРОГУЛКЕ КУЛЬТУРА
прямыми
движениями
рук,
«Собираем
Цель:
Создать Тема:
соединять
концы
палочек,
благоприятные
условия урожай»
образуя
кольцо;
развивать
для физического развития Цель: Учить ходить мелкую моторику рук.
ограниченной
и укрепления организма по
поверхности,
детей.
подлезать под веревку
и бросать предмет
вдаль правой и левой
рукой;
развивать
умение
бегать
в
определенном
направлении.
Тема: «Как по лугу,
лугу…»
Цель: Познакомить с
русской
народной
песенкой «Как по
лугу,
лугу…»;
совершенствовать
умение слушать и
понимать
воспитателя,
повторять
за
воспитателем
слова
песенки.

СЕНТЯБРЬ

4 неделя «Ходит осень по дорожкам»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.РИСОВАНИЕ

1.Сенсорное
развитие
Тема: «Кошка с
котятами»
Цель:
знакомить
детей с домашними
животными: кошкой
и котенком, учить
называть
части
игрушки,
учить
отвечать на вопросы,
произносить
звукоподражания,
сравнивать предметы
по
нескольким
признаком(величине,
цвету),развивать
внимание,
память,
речь,
общую
моторику,
тактильные
ощущения.
1.Музыкальная
деятельность
По
плану
музыкального
руководителя

1.Ознакомление
с
окружающим
миром
Тема:«Любимые
игрушки»
Цель: знакомить детей с
предметами ближайшего
окружения – игрушками,
учить
отвечать
на
вопросы,
описывать
игрушку и действия с ней,
выполнять
простые
поручения,
различать
игрушки
на
ощупь;
развивать
речь,
тактильные
ощущения,
обогащать
словарный
запас по теме.

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

1.Музыкальная деятельность
По
плану
музыкального
руководителя
2.Конструирование
Тема: «Заборчик для утят»
Цель: Вспомнить содержание
русской народной песенкой «Как
по лугу, лугу…»;
учить
различать зеленый цвет, рисовать
короткие отрывистые штрихи;
развивать
умение
работать
карандашом

Тема:
«Лучики
для
солнышка»
Цель:Повторить содержание
стихотворения
А.Барто
«Смотрит
солнышко в окошко»;
Учить замечать следы от
карандаша на бумаге,
держать
карандаш
в
правой руке, различать
желтый цвет, рисовать
штрихи и короткие линии,
формировать правильную
позу
при
рисовании,
воспитывать
у
детей
интерес
к
процессу
рисования.
2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Тема:«Собираем
урожай»
Цель: Продолжать учить
ходить по ограниченной
поверхности,
подлезать
под веревку и бросать
предмет вдаль правой и
левой рукой; развивать
умение
бегать
в
определенном
направлении.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
ПРОГУЛКЕ) Цель:

(НА

формировать потребность
в
физическом
совершенствовании;
укреплять здоровье детей;
воспитывать интерес к
физическим упражнениям
на улице.

Тема:
Русская
народная
песенка
«Как
у
нашего
кота…»
Цель: познакомить с
русской
народной
песенкой
;
совершенствовать
умение слушать и
понимать
воспитателя,
повторять
за
воспитателем
слова
песенки.
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА

Тема:
«Веселые
игрушки» (366/1)
Цель:
продолжать
учить детей начинать
ходьбу по сигналу,
развивать
умение
сохранять равновесие
– учить ходить по
ограниченной
поверхности (между
двух линий)

ОКТЯБРЬ

1 неделя «Детский сад»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Рисование:
Тема:
«Колеса
для
машин»
Цель:Познакомить
с
содержанием
стихотворения А. Барто
«Грузовик»; в процессе
рассматривания рисунка
или
игрушки
активизировать
речь;
различать
действия,
противоположные
по
значению (стоять-ехать);
учить рисовать предмет
круглой
формы,
правильно
держать
карандаш, рассматривать
работу

1.Сенсорное развитие
Тема: «Найди такой
же»
Цель: формирование
умения
различать
предметы по форме и
называть их: кирпичик,
шарик. Формирование
умения
выполнять
действия с предметами:
гладить
ладошкой,
ставить,
катать,
сооружать простейшие
постройки. Помораева
И.А, Позина В.А стр 13
2..Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя

1.Ознакомление
с
природы
миром
Тема: «Осень золотая»
Цель:
расширять
представления детей об
окружающей природе, о
предстоящем
осеннем
празднике;
развивать
художественное
восприятие, внимание;
формировать
умение
работать в коллективе
«2.ФИЗИЧЕСКАЯ

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

1.Музыкальная
деятельность
По
плану музыкального
руководителя
2.Лепка
Тема:
«Пирожки
для
зверят»
Цель:
соверщенствовать
приемы
работы
с
пластилином;
закреплять
умение
формовать
из
пластилина
округлые
комочки

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
Тема: «Веселая гусеница»
Цель: Продолжать учить
ходить и бегать, меняя
направление
на
определенный
сигнал,
развивать умение ползать.

КУЛЬТУРА
ПРОГУЛКЕ)

(НА

Цель:

формировать
потребность
в
физическом
совершенствовании;
укреплять
здоровье
детей;
воспитывать
интерес к физическим
упражнениям на улице.

Тема:
Русская
народная песенка «Как
у нашего кота…»
Цель: познакомить с
русской
народной
песенкой
;
совершенствовать
умение
слушать
и
понимать воспитателя,
повторять
за
воспитателем
слова
песенки.
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА

Тема:
«Веселые
игрушки»
(366/1)
Цель: продолжать учить
детей начинать ходьбу
по сигналу, развивать
умение
сохранять
равновесие
–
учить
ходить по ограниченной
поверхности
(между
двух линий)

ОКТЯБРЬ 2024

2 неделя «Животные нашего края. Дикие животные»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Рисование:
Тема: «Иголки для ежа»
Цель:
формирование
умения
рисовать
короткими и длинными
штрихами с одинаковой
силой нажима.

1.Сенсорное
развитие
Тема:
«Спрячь
зайку от лисы»
Цель:
учить
называть животных,
сравнивать
по
размеру, описывать
их;
развивать
внимание,
речь,
общую моторику.
2.Музыкальная
деятельность
По
плану
музыкального
руководителя

1.Ознакомление
с
окружающим миром
Тема:
«Кто
нам
помогает?»
Цель:
Формировать
представление о труде
взрослых и воспитывать
уважительное отношение
к нему; развивать общую
моторику,
внимание.
2.ФИЗИЧЕСКАЯ

1.РЕЧЕВОЕ
РАЗВИТИЕ.
Тема: Дидактическое
упражнение
«Чья
мама?
Чей малыш?»

1.Музыкальная деятельность
По
плану
музыкального
руководителя
2.Конструирование
Тема:
«Лесенка
для
черепашки»
Цель: учить конструировать
несложные
сооружения,
накладывать детали друг на друга
ставя их рядом; развивать
игровые навыки, воображение,
конструктивный
праксис,
моторику, слуховое восприятие,
речь,
память,
мышление,
активировать словарь по теме.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА.

Тема:
«Веселая
гусеница»
Цель: Продолжать учить
ходить и бегать, меняя
направление
на
определенный
сигнал,
развивать умение ползать.

Цель: Учить детей
правильно называть
диких животных и их
детенышей; угадывать
животных
по
описанию.
КУЛЬТУРА
(НА
округлых
форм,
ПРОГУЛКЕ)
работать аккуратно
Тема: «Сбей кеглю»
Цель:
Создать 2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
благоприятные
условия
Тема:«Ловки
и
для физического развития смелые»
и укрепления организма Цель: Учить бросать
детей.
и
ловить
мяч,
упражнять в ходьбе по
наклонной
доске,
развивать
умение
сохранять равновесие,
глазомер, воспитывать
выдержку

ОКТЯБРЬ 2024

3 неделя «Мир игры. Здравствуйте игрушки»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Рисование:
Тема: «Красивая чашка
в
горошек»
Цель: Развивать моторику
пальцев
рук,
совершенствовать умение
рисовать
пальцем,
стараясь
равномерно
расположить
рисунок
(горошинки)
внутри
контура.

1.Сенсорное
развитие
Тема:
«Игра
с
кубиками»
Цель:
Формирование
умения
различать
предметы по форме и
называть их: кубик,
шарик.
Формирование
умения производить
действия
с
предметами: обводить
форму
предмета,
катать
и
ставить.
Материал: кубики.
Помораева
И.А,
Позина В.А стр11
2.Музыкальная
деятельность
По
плану
музыкального
руководителя

1.Ознакомление
с
миром природы
Тема:
«Листопад,
листопад,
листья
желтые
летят
…
Дать
детям
элементарные
представления
об
осенних изменениях в
природе.
Формировать
умения
определять погоду по
внешним признакам И
последовательно,
по
сезону, одеваться на
прогулку.
Учить
выделять ствол, ветки и
листья
деревьев
Воспитывать любовь к
природе.

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.
Тема:
«Ладушкиладушки…»

1.Музыкальная деятельность
По
плану
музыкального
руководителя
2. Лепка. «Маленькие змейки»
Цель: Учить детей раскатывать
колбаску из пластилина на
дощечке прямыми движениями
руки. Воспитывать отзывчивость
и доброту. Развивать навыки и
умения в лепке. Материалы к
занятию: игрушка змея, шарики
из пластилина, дощечка для
моделирования. Колдина Д.Н стр
14

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА.

Тема:
«Веселая
гусеница»
Цель: Продолжать учить
ходить и бегать, меняя
направление
на
определенный
сигнал,
развивать умение ползать.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
ПРОГУЛКЕ
Тема:

Цель:
напомнить
содержание русской
народной
песенки;
поощрять
попытки
выполнять движения,
о которых говорится в
песенке;
учит
договаривать слова,
фразы.
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
Тема:
«Мы
спортсмены»
Цель: учить ходить по

гимнастической
скамейке, бросать мяч
вдаль из-за головы
двумя
руками;
упражнять в ползании
НА
на четвереньках.

«Сбей кеглю»
Цель:
Создать
благоприятные условия
для
физического
развития и укрепления
организма детей.

ОКТЯБРЬ 2024

4 неделя «Мультипликация в России. Сказки»
Понедельник
1.Рисование:
Тема: «Дождик»
Цель:
Показать,
как
правильно
держать
карандаш и проводить
сплошные прямые линии,
сверху
вниз
синим
карандашом.
Развивать
желание рисовать.

Вторник

1.Сенсорное
развитие
Тема:
«Что
катится, что не
катится»
Цель:
Формировани
е умения различать
предметы по форме
и
называть
их:
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
кубик, шарик.
КУЛЬТУРА.
2.Музыкальная
Тема: «Мы спортсмены» деятельность
Цель: учить ходить по По
плану
гимнастической скамейке, музыкального
бросать мяч вдаль из-за руководителя
головы двумя руками;
упражнять в ползании на
четвереньках
.

Среда

Четверг

Пятница

1.Ознакомление
с
окружающим миром
Тема:
«Чудесный
мешочек»
Цель: Дать детям
понятие о том, что
одни
предметы
сделаны
руками
человека,
другие
предметы
созданы
природой
Материал:
одежда,
кастрюля,
чашки,
морковка,
капуста,
яблоко. .

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.
Тема:
«Повторение
сказки
«Репка».
Дидактические
упражнения «Кто что ест?»,
«Скажи „а“ »
Цель: Напомнить детям сказку

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.КОНСТРУИРОВАНИЕ
Тема: «Строим дорожки»
Цель:
Учить
конструировать несложные
конструкции;
развивать
игровые
навыки,
воображение,
навыки
конструктивной практики,
моторику,
слуховое
восприятие, речь, память,
мышление;
располагать
кирпичики в ряд узкой
гранью
друг
другу;
активизировать словарь по
тем

«Репка»; вызвать желание
рассказывать ее вместе с
воспитателем;
уточнить
представления детей о том,
какое животное что ест
(мышка грызет корочку сыра,
собака – косточку и т. д.);
активизировать в речи детей
глаголы лакать, грызть, есть;
учить отчетливо произносить
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
звук а, небольшие фразы.
КУЛЬТУРА
НА
Воспитывать умение слушать
ПРОГУЛКЕ
Тема:
сказку, следить за развитием
«Достань ладошку»
действия.
Цель:
Прыжки
с
2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
продвижением
Тема: «Бросаем и катаем»
вперед, бег стайками.
Цель: учить ходить парами в
Игра
«Достань
определенном направлении,
ладошку».
бросать мяч вдаль от груди;
.
упражнять в катании мяча;
приучать,
внимательно
слушать и ждать сигнала для
начала движений.

НОЯБРЬ 2024

1 неделя «Многонациональная страна. Одежда»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Рисование.
Тема: «Штанишки для
мишки»
Цель: Закреплять умение
рисовать прямые линии
красками,
правильно
держать
кисть.
Воспитывать
умение
радоваться
своим
рисункам,
развивать
воображение.

1.Сенсорное
развитие
Тема:
Медвежья
семья. Игра «Кто
спрятался?»
Цель:
учить
выполнять несложные
конструкции,
различать по двум
признакам (форме и
величине), отвечать на
вопросы;
развивать
мышление,
восприятие,
речь;
2.Музыкальная
деятельность
По
плану
музыкального
руководителя

1. Ознакомление с
миром
природой
Тема: «У кормушки»
Цель: Дать
детям
элементарные
представления
о
кормушках для птиц.
Формировать
доброе
отношение к птицам,
желание заботится о
них. Вызывать интерес
к их поведению, учить
выделять
отдельные
действия .

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Лепка
Тема: «Кузовок»
Цель:
Познакомить
с
содержанием
русской
народной песенки «Бежала
лесочком
лиса…»;
продолжать отрабатывать
навыки
лепки
из
пластилина,
раскатывать
пластилин
прямыми
и
круговыми
движениями
рук,
делать
пальцами
углубление,
любоваться
готовым изделием.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА.

Тема: «Мы спортсмены»
Цель: учить ходить по
гимнастической скамейке,
бросать мяч вдаль из-за
головы двумя руками;
упражнять в ползании на
четвереньках
.

Тема: «Большие ноги шли
по дороге…»
Цель:
познакомить
с
содержанием
русской
народной
песенки;
обогащать и активизировать
речь
детей;
проявлять
интерес к окружающему
миру природы, участвовать в
наблюдении за погодой из
окна,
проявлять
эмоциональную
отзывчивость на доступное
возрасту
литературно2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
НА художественное
ПРОГУЛКЕ
произведение
(русская
Тема: «Кто дальше» народная песенка «Большие
Цель: метание шишек ноги шли по дороге»)
вдаль правой и левой 2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
рукой. Подвижная игра Тема: «Ловкие и смелые»
«Кто дальше»..
Цель: Учить ходить и
бегать, меняя направление на
определенный
сигнал,
развивать умение ползать.

НОЯБРЬ 2024

2 неделя «Я и моя семья. Мы живем в городе Саки»
Понедельник
1.Рисование.
Тема:«Травка для зайчат»
Цель: Учить правильно,
держать
карандаш.
Упражнять в ритмичном
изображении
коротких
линий
сверху
вниз.
Познакомить с зеленым
цветом.
Воспитывать
отзывчивость и доброту.

Вторник

1.Сенсорное
развитие
Тема:
«Что
в
мешочке»
Цель: Формировать
умение
различать
предметы по форме и
называть их: кубик,
кирпичик,
шарик.
Совершенствовать
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
предметные действия.
КУЛЬТУРА.
2.Музыкальная
Тема:
«Ловкие
и деятельность
смелые»
По
плану
Цель: Учить ходить и музыкального
бегать, меняя направление руководителя
на определенный сигнал,
развивать умение ползать.
.

Среда

Четверг

Пятница

1. Ознакомление с
окружающим миром.
Тема:
«Варваракраса, длинная коса»
Цель: Знакомить детей
с трудом мамы, дать
представление о том,
что мама проявляет
заботу о своей семье, о
своем
любимом
ребенке. Формировать
уважение к маме

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Конструирование
Тема: «Стол и стул для
мамы»
Цель: Формировать умение
детей стоить мебель (стол,
стул),
самостоятельно
отбирая детали, закреплять
цвет и форму деталей.
Развивать
речевую
активность
Воспитывать
умение взаимодействовать
в группе сверстников.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
ПРОГУЛКЕ

НА

Тема: «Курочка
и
цыплята»
Цель:
Создать
благоприятные условия
для
физического
развития и укрепления
организма детей

Тема:«Спала кошка на
крыше…»
Цель:
познакомить
с
рассказом Л.Н. Толстого;
учить слушать рассказ без
наглядного сопровождения;
приучать задавать вопрос
«Что
делает?»,
совершенствовать память и
внимание.
2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Тема:
«Солнышко
и
дождик»
Цель: упражнять в ходьбе по
гимнастической
скамейке,
катать мячи под дугу;
закреплять умение не терять
равновесие во время ходьбы .
по гимнастической скамейке.

НОЯБРЬ 2024

3 неделя «Профессии»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Рисование.
Тема:
«Осенний
каледоскоп»
Цель: Учить рисовать по
мокрому листу. Вызывать
положительный
и
эмоциональный отклик на
результат.
Развивать
внимание, мышление,
память, мелкую моторику.
Материалы к занятию:
краски,
кисточки.
Картинки с изображением
времен
года,
гуашь
(оранжевая,
желтая)
Колдина Д.Н стр 46

1.Сенсорное
развитие
Тема: «Хоровод
матрешек»
Цель: Развивать
умения различать
предметы
контрастной
величины
и
обозначать
их
словами: большой,
маленький.
Совершенствовать
предметные
действия.
Материал:
матрешки,
2
зеленых
круга,
коробка, лента
Помораева
И.А,
Позина В.А стр 16
2.Музыкальная
деятельность
По
плану
музыкального
руководителя

1.Ознакомление
с
миром природы
Тема: «У кормушки»
Цель: Дать
детям
элементарные
представления
о
кормушках для птиц.
Формировать
доброе
отношение к птицам,
желание заботится о них.
Вызывать интерес к их
поведению,
учить
выделять
отдельные
действия.

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Лепка.
Тема: «Баранки»
Цель:
Учить
детей
скатывать
прямыми
движениями вперед- назад
по дощечке «колбаски» из
пластилина
.Свертывать
получившуюся « колбаску»,
плотно прижимая ее концы
друг другу. Воспитывать
отзывчивость и доброту.
Материалы
к занятию:
веревочка,
игрушечная
кукла повар, пластилин,
дощечка
для
моделирования
Колдина
Д.Н стр 18

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА.

Тема: «Солнышко и
дождик»
Цель: упражнять в ходьбе
по
гимнастической
скамейке, катать мячи под
дугу; закреплять умение
не терять равновесие во
время
ходьбы
по
гимнастической скамейке.
.

Тема: «Большие ноги шли
по дороге…»
Цель: Познакомить
с
содержанием
русской
народной
песенки;
обогащать и активизировать
речь детей;
2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Тема:
«Звонкие
погремушки»
Цель: Учить прыгать в
длину с места; упражнять в
ходьбе по наклонной доске
вверх
вниз;
развивать
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА НА ПРОГУЛКЕ
ловкость, глазомер и чувство
Тема: «Курочка
и равновесия.
цыплята»
Цель:
Создать
благоприятные
условия
для физического развития
и укрепления организма
детей

НОЯБРЬ 2024

4 неделя «Животные. Домашние животные и их детеныши»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Рисование.
Тема:«Желтые комочки»
Цель: Учить различать и
называть жёлтый цвет;
упражнять в рисовании
округлых
форм;
Совершенствовать умение
Рисовать
красками,
работать аккуратно. .
. Продолжать учить детей
пользоваться краской и
кистью, промывать кисть.
Тема2.ФИЗИЧЕСКАЯ

1.Сенсорное
развитие
Тема: «Подарки для
ежиков»
Цель: Формировать
умение
различать
предметы по величине
и цвету. Развивать
предметные действия.
Материал:
ежики,
большие
красные
листочки, маленькие
желтые
листочки
Помораева
И.А,
Позина В.А стр 30
2.Музыкальная
деятельность
По
плану
музыкального
руководителя

1. Ознакомление с
окружающим миром
Тема:
«Найти
предметы
рукотворного мира»
Цель: Побуждать детей
определять, различать и
описывать
предметы
природного
мира
и
рукотворного мира.
Материал: карточки по
теме.
О. В Дыбина. стр.29

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Конструирование
Тема:«
Низкий
заборчик» Цель:
Формировать
умение
детей строить заборчики,
устанавливая кирпичики в
ряд( на узкую длинную
сторону),
закреплять
умение
обыгрывать
постройку , затем ее
разбирать,
раскладывая
детали
по цветам,
закреплять
знания
основных цветов.
Воспитывать
умение
взаимодействовать
в
группе сверстников.
Материал
к
занятию:
кирпичики разного цвета,
мелкие игрушки.
Куцакова Л.В стр 28 №13

КУЛЬТУРА.

Тема:
«Звонкие
погремушки»
Цель: Учить прыгать в
длину с места; упражнять в
ходьбе по наклонной доске
вверх
вниз;
развивать
ловкость,
глазомер
и
чувство равновесия.
.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
ПРОГУЛКЕ

НА

Тема: «Пузыри»
Цель:
прыжки
с
продвижением вперед,
бег
стайками.
Игра
«Надувайся пузырь».

Тема:
«Чтение
стихотворения А.
Барто «Кто как кричит»
Цель: Познакомить детей
со
стихотворениемзагадкой,
совершенствовать речевой
слух. Воспитывать умение
слушать стихотворение.
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА

Тема:
«Самолеты»
Закреплять
умение
бросать предметы вдаль,
совершенствовать ходьбу
по
гимнастической
скамейке, упражнять в
ходьбе друг за другом со
сменой
направления,
развивать
чувство
равновесия
и
ориентировку
в
пространстве.

НОЯБРЬ 2024

5 неделя «Лучшая на свете Мама! Мама – первое слово!»
Понедельник
1.Рисование.
Тема:
«Яблоки
для
куклы»
Цель:
вспомнить
содержание
стихотворения
В.
Берестова; учить рисовать
предмет круглой формы;
совершенствовать умение
работать с карандашом;
формировать правильную
позу при рисовании.
Тема2.ФИЗИЧЕСКАЯ

Вторник

1.Сенсорное
развитие
Тема: «Матрешки
танцуют»
Цель:
вызвать
и
интерес
к
новой
игрушке;
учить
сравнивать
составляющие
матрешки
и
правильно
ее
складывать; закрепить
название
основных
КУЛЬТУРА.
цветов:
желтый,
Тема:
«Самолеты» красный;
развивать
Закреплять
умение внимание.
бросать предметы вдаль,
совершенствовать ходьбу
по
гимнастической 2.Музыкальная
скамейке, упражнять в деятельность
ходьбе друг за другом со По
плану
сменой
направления, музыкального
развивать
чувство руководителя
равновесия
и
ориентировку
в
пространстве.
.

Среда

Четверг

1. Ознакомление с
миром природы
Тема: «Рыбка плавает
в воде»
Цель:Дать
детям
элементарные
представления
об
аквариумных
рыбках.
Формировать интерес к
обитателям аквариума
Материал:Аквариум
с
золотой рыбкой. Корм
для рыб.
Соломенникова О.А стр
23

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
ПРОГУЛКЕ

НА

Тема: «Пузыри»
Цель:
прыжки
с
продвижением вперед,
бег
стайками.
Игра
«Надувайся пузырь».

Пятница

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Лепка.
Тема:
«Печенье
для
мамочки»
Цель:
продолжать
знакомить
детей
с
пластилином;
научить
детей
раскатывать
пластилин
круговыми
2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА движениями в шарик, и
Тема: «Кто тише»
сплющивать
его,
Цель: «Упражнение детей развивать усидчивость
в
ходьбе
и
беге
врассыпную,
развитие
ориентировки
в
пространстве,
в
сохранении
устойчивого
равновесия и прыжках.
Оборудование:
кубики,шнур,
скамейки.
Л.И.Пензулаева Стр.38.
Тема: «Моя мама лучше
всех»
Цель: формировать у детей
умение выражать любовь к
самому близкому и родному
человеку маме, воспитывать
доброе,
внимательное
отношение к маме;
познакомить
с
новым
стихотворением И. Косякова
«Все она»

ДЕКАБРЬ 2024

1 неделя «Моя страна. Мой дом»
Понедельник
1.Рисование.
Тема:«Разноцветные
ворота»
(126) Повторить
стихотворение
А.Барто
«Слон»; учить играть с
игрушками;
закреплять
умение
рисовать
карандашом,
учить
проводить дугообразные
линии,
узнавать
их
очертания, рассматривать
свою работу.

Вторник

1.Сенсорное
развитие
Тема:
«Прокатим
шарики
по
дорожкам»
Цель:
Развивать
умения
различать
контрастные
по
величине шарики и
называть их: Большой
шарик,
маленький
шарик.
Совершенствовать
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. предметные действия.
Тема: «Кто тише»
Помораева
И.А,
Упражнение
детей
в Позина В.А стр 17
ходьбе
и
беге
врассыпную,
развитие
ориентировки
в 2.Музыкальная
пространстве,
в деятельность
сохранении устойчивого По
плану
равновесия и прыжках.
музыкального
Оборудование:
руководителя
кубики,шнур, скамейки.
Л.И.Пензулаева Стр.38

Среда

Четверг

1.Ознакомление
с
окружающим миром
Тема: «Тепло оденем
куклу»
Цель:
Уточнить
представления о зиме, ее
признаках; учить отмечать
погодные
условия,
различать
сезонную
одежду
(зимнюю),
способствовать
запоминанию
последовательности
одевания на прогулку;
развивать внимание, речь,
общую моторику.

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
НА ПРОГУЛКЕ

Тема: «Кто тише»
1.Ходьба с изменением
направления;
2.Бег с изменением темпа;
3.Кружение в медленном
темпе;
4.Прыжки на двух ногах
на месте;
П/и «Кто тише».

Пятница

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Конструирование.
Тема:
«Автобус
и
грузовик»
Цель:
Формировать
умение детей строить
разными
способами
(приставляя
детали
и
накладывая их друг на
друга), закреплять умение
различать
детали
и
называть их, закреплять
знания основных цветов.
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
Развивать
речевую
КУЛЬТУРА
активность.
Тема: «На встречу к зиме» Воспитывать
умение
Цель: Учить бросать вдаль взаимодействовать
в
правой и левой рукой, группе сверстников.
ползать на четвереньках по
гимнастической скамейке,
развивать
внимание
и
координацию движений.
Тема: Чтение
В. Сутеева «Кто сказал
„мяу“?»
Цель: Познакомить детей с
новым
произведением,
доставить
малышам
удовольствие от восприятия
сказки.
Воспитывать
умение слушать
сказку,
сопереживать
героям
произведения.
Материал:
Сказка
В.
Сутеева , игрушки: собачка,
петушок, кошка В. В.
Гербова стр. 57

ДЕКАБРЬ 2024

2 неделя «Творческая Мастерская. Цвета»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Рисование.
Тема:«БОЛЬШИЕ

1.Сенсорное
развитие
Тема:
«Игрушки
для кукол»
Цель: Развивать
умения
различать
контрастные
по
величине кубики и
шарики: Формировать
умение сгруппировать
предметы
по
величине.
Материал: кубики и
шарики одинакового
цвета, куклы
Помораева
И.А,Позина В.А стр
18
2.Музыкальная
деятельность
По
плану
музыкального
руководителя

1.Ознакомление
с
миром природы
Тема: «Зима»
Цель: Уточнить
представления о зиме, ее
признаках; учить отмечать
погодные
условия,
различать
сезонную
одежду
(зимнюю),
способствовать
запоминанию
последовательности
одевания на прогулку;
развивать внимание, речь,
общую моторику.

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2Лепка.
Тема: «У ежа иголки»
Цель: Учить детей делать
большой
шар
из
пластилина, скатывая его
круговыми движениями
на
дощечке
Учить
оформлять
поделку.
Развивать
мелкую
моторику
рук
.Воспитывать
отзывчивость и доброту.
Материалы к занятию:
игрушечный
ежик,
пластилин, дощечки для
моделирования.
.

НОГИ

ШЛИ ПО ДОРОГЕ…»

Цель: Познакомить с
содержанием
русской
народной
песенки;
обогащать
и
активизировать
речь
детей; продолжить учить
рисовать
пальцем,
ритмично
наносить
отпечаток на бумагу,
передавать ритмом мазков
следы, располагать их на
бумаге в определенной
последовательности,
формировать пр
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА.

Тема: «На встречу к
зиме»
Цель: Учить бросать
вдаль правой и левой
рукой,
ползать
на
четвереньках
по
гимнастической скамейке,
развивать внимание и
координацию движений

2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
НА ПРОГУЛКЕ

Тема: «Быстро и метко»
Цель: Создать
благоприятные
условия
для физического развития
и укрепления организма
детей.

Тема: «Был у Пети и
Маши конь» (112)
Цель: Прочитать рассказ
Л.Н. Толстого; приучать
слушать
рассказ
без
наглядного сопровождения;
учить
рассматривать
картинки; учить отвечать на
вопросы воспитателя.
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА

Тема: «Пузырь»
(359/6) Цель:
Закреплять
умение ползать и подлезать
под
веревку,
совершенствовать
навык
бросания
вдаль
из-за
головы, выполнять бросок
только по сигналу, учить
согласовывать
свои
движения с движениями
других детей.

ДЕКАБРЬ 2024

3 неделя «Пришла зима. Зимние чудеса…»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Рисование.
Тема: «Снежная улица»
(коллек-ная
работа)
(170)
Цель:
Повторить
стихотворение
«Снег
идет»
М.Познанской;
развивать
у
детей
способность
создавать
сюжетно-игровой
замысел;
ритмичными
мазками
располагать
снежинки в определенных
местах листа.

1.Сенсорное
развитие
Тема: «Собираем
грибочки
в
корзинку»
Цель: Развивать
умение
формировать
группы
однородных
предметов,
различать
количество
предметов: много –
один.
2.Музыкальная
деятельность
По
плану
музыкального
руководителя

1.Ознакомление
с
окружающим миром
Тема: «Зимние забавы» (122)
Цель:
Уточнить
представления о зимних
играх, учить рассматривать
сюжетную картину, отвечать
на вопросы по изображению,
воспроизводить движениями
конкретные
действия,
сопровождая
их
речью;
развивать
слуховое
восприятие,
навыки
соотнесения
зрительного
образа
со
слуховым;
активизировать словарь по
теме «Зима».

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2 Конструирование.
Тема: «Кормушка для
птиц»(120)
Цель:
Побуждать
к
конструированию,
воспитывать
желание
заботиться
о
птицах;
учить
выполнять
построение в круг, ходить
по кругу, не наталкиваясь
друг на друга, выполнять
движения
вслед
за
воспитателем.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА.

Тема: «Пузырь»
(359/6) Цель: Закреплять
умение
ползать
и
подлезать под веревку,
совершенствовать навык
бросания
вдаль
из-за
головы, выполнять бросок
только по сигналу, учить
согласовывать
свои
движения с движениями
других детей.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
НА ПРОГУЛКЕ

Тема: «Быстро и метко»
Создать
благоприятные
условия для физического
развития
и
укрепления
организма детей.

Тема: «Снег идет» (170)
Цель: Познакомить со
стихотворением
«Снег
идет»
М.Познанской;
продолжать учить задавать
вопросы и отвечать на них.
.
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА

Тема: «Зимние забавы»
Цель: Упражнение в ходьбе
и беге с выполнением
заданий, в приземлении на
полусогнутые
ноги
в
прыжках со скамейки, в
прокатывании мяча
Оборудование:
мячи,
скамейка, обручи.
Л.И. Пензулаева Стр.40

ДЕКАБРЬ 2024

4 неделя «Новый год у ворот! Снегурочка и подарки. Елка у нас в гостях! »
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Рисование.
Тема: «Елочка»
Цель:
Учить
детей
проводить
наклонные
линии.
Обратить
внимание
на
расположение
листа
Перед
рисованием
(вертикально
Или
горизонтально). .
Комарова Т.С. с. 38.-39

1.Сенсорное
развитие
Тема:
«Игра
со
снежными
комочками»
Цель: Развивать
умение
различать
контрастные
по
величине предметы и
обозначать
их
словами:
большой,
маленький. Развивать
умение формировать
группы предметов и
различать
их
количество:
многоодин, много-один.
Материал: 1 большой
«снежный» комочек,
маленькие комочки на
каждого
ребенка
Помораева
И.А,
Позина В.А стр 21
2.Музыкальная
деятельность
По
плану
музыкального
руководителя

1.Ознакомление с миром
природы
Тема: «Рассматривание
ёлки»(137)
Цель:
Уточнить
и
обогатить представления о
предстоящем событии –
новогоднем
празднике;
учить
рассматривать
предметы (елку, елочные
украшения) и отвечать на
вопросы
в
ходе
рассматривания; развивать
внимание, речь, мелкую и
общую
моторику,
восприятие,
творческие
способности;
активизировать словарь по
теме
«Новогодний
праздник».

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Лепка.
Цель: «Скатывание шара
для снеговика»
(115) Закреплять умение
раскатывать
пластилин
между ладонями. Делать
шарики
круговыми
движениями;
учить
аккуратно
укладывать
готовые
изделия
на
дощечку,
любоваться
готовым изделием.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА.

Тема: «Зимние забавы»
Цель: Упражнение в
ходьбе
и
беге
с
выполнением заданий, в
приземлении
на
полусогнутые
ноги
в
прыжках со скамейки, в
прокатывании мяча
Оборудование:
мячи,
скамейка, обручи.
Л.И. Пензулаева Стр.40

Тема:
Развлечение
«Елочка красавица»
Цель: продолжать учить
задавать
вопросы
и
отвечать на них; закрепить
раннее
выученные
стихотворения, развивать
способность
понимать
содержания стихотворений,
песень; воспитывать умение
слушать
друг
друга.
Обогащать словарь.
.
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА

Тема: «Снеговики»
Цель ООД: упражнять в
ходьбе по наклонной доске
вверх и вниз, учить бросать
ловить
мяч,
быть
2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА и
НА ПРОГУЛКЕ
внимательным
Тема: «Воздушный шар»
Цель: Ходьба парами по
кругу,
перешагивание
через бревнышки.

ЯНВАРЬ 2025

1 неделя «Мой мир. Кто Я? Какой Я? Мальчики и девочки»
Понедельник

Вторник

Седа

Четверг

Пятница

1.Рисование.
Тема: «Тарелочка»
Цель: закреплять умение
работать кистью, упражнять
в рисовании круглых форм,
закреплять знание цветов,
развивать
интерес
к
рисованию.
Развивать
способность
активно
проговаривать простые и
сложные
фразы;
продолжать
учить
согласовывать
слова
в
предложении.
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА.
Тема: «Снеговики»
Цель: учить катать мяч,
упражнять в лазанье по
гимнастической стене (2
лесенки),
приучать
соблюдать направление при
катании мяча, учить дружно
играть.

1.Сенсорное развитие
Тема: «Выкладывание
елочек
из
треугольников».
Цель: выработать у
детей
умение
воспроизводить
взаимное расположение
фигур в пространстве,
развивать способность
составлять изображение
из
отдельных
геометрических фигур
(треугольников),
используя
прием
наложения
каждой
фигуры на ее контурное
изображение
2.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя

1.Ознакомление
с
окружающим миром
Тема: «Зимняя одежда и
обувь»
Цель: учить внимательно
слушать
и
наблюдать,
формировать
способность
детей к диалогической речи;
учить отвечать на вопросы о
назначении верхней одежды
словом и предложениями,
состоящими из 3-4 слов;
обогатить и активизировать
словарь по теме; закрепить
знания о предметах верхней
одежды.

1.РЕЧЕВОЕ
РАЗВИТИЕ.

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Конструирование
«Поможем
построить
теремок» (142)
Тема: Упражнять в умении
строить
домик,
делая
перекрытия;
учить
оценивать свою работу и
работу товарища, играть с
постройками,
закреплять
умение строить башню из
кубиков разной формы;
учить различать игрушки
по
цвету,
величине,
находить нужную фигуру
по
описанию,
учить
различать кубики по цвету;
учить выполнять движения
вслед за воспитателем,
развивать
внимание,
мелкую моторику рук.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
НА ПРОГУЛКЕ

Тема:
«Позвони
в
колокольчик».
Цель: создать благоприятные
условия для физического
развития
и
укрепления
организма детей.

Тема:
«Маша
обедает»
Цель: познакомить с
содержанием
стихотворения
С.
Капутикян,
развивать
способность активно
проговаривать
простые и сложные
фразы; продолжать
учить согласовывать
слова в предложении
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА

Тема: «Мальчики и
девочки»
Цель: Упражнять в
ходьбе по наклонной
доске, бросать в
цель,
прыгать
в
длину
с
места,
способствовать
развитию глазомера,
координации
движений и чувства
равновесия.

ЯНВАРЬ 2025

2 неделя «Природа вокруг нас. Зимовье зверей»
Понедельник
1.Рисование.
Тема:
«Рисование
палочек»
Цель: продолжать учить
рисовать
красками,
правильно
держать
кисточку,
проводить
прямые
отрывистые
линии,
передавая
в
рисунке
определенную
форму, развивать желание
рисовать;

Вторник

1.Сенсорное
развитие
Тема:
«Найди
каждому
зайцу
елочку».
Цель:
учить
сравнивать предметы,
подбирать
и
упорядочивать их по
размеру,
понимать
слова
«большой»,
«маленький».
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА.
2.Музыкальная
Тема:
«Мальчики
и деятельность
девочки»
По
плану
Цель: Упражнять в ходьбе музыкального
по
наклонной
доске, руководителя
бросать в цель, прыгать в
длину
с
места,
способствовать развитию
глазомера, координации
движений
и
чувства
равновесия.

Среда

Четверг

Пятница

1.Ознакомление
с
миром природы
Тема: «Птицы зимой»
Цель: упражнять детей в
умении находить нужную
птицу,
способствовать
запоминанию
названий
птиц. Знакомить детей с
сезонными изменениями в
природе.

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя.
2.Лепка
Цель:
повторить
содержание
сказки
«Теремок»,
помочь
запомнить
сказку,
вовлекать
детей
в
инсценировку
сказки;
активизировать
речь;
закреплять
умение
работать с пластилином,
раскатывать
пластилин
между ладонями прямыми
движениями, любоваться
готовым изделием.

Тема: «Теремок»
Цель:
познакомить
с
содержанием
русской
народной сказки «Теремок»
в обработке М. Булатова;
учить видеть взаимосвязь
между
содержанием
литературного текста и
рисунками к нему, вызвать
воспроизвести
2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА желание
НА ПРОГУЛКЕ
диалоги между сказочными
Тема: «Не наступи на героями
линию»
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
Цель: Кидание мяча от КУЛЬТУРА
груди
двумя
руками. Тема:
«Зайчата
и
Прыжки в длину с места. бельчата» (364/5)
Игра «Не наступи на Цель: Упражнять детей в
линию»
метании вдаль правой и
левой рукой, ходить по
наклонной доске, следить,
чтобы
дети
были
внимательны,
дружно
играли.

ЯНВАРЬ 2025

3 неделя «Спорт зимой. Зима»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Рисование.
Тема:
«Полосатый
полотенчик»
Цель: Учить проводить
вертикальные
линии
сверху вниз, от края до
края.
Воспитывать
чувство
прекрасного,
развивать
мышление,
внимание, воображение.
Материалы к занятию:
альбомные листы, краски,
кисточки,
баночки
с
водой,
салфетки.
Комарова Т.С стр 50

1.Сенсорное
развитие
Тема: «Найди на
ощупь»
Цель:
учить
внимательно слушать
и
наблюдать,
формировать
способность
к
диалогической речи;
учить отвечать на
вопросы словом и
предложениями;
учить различать и
называть знакомые им
геометрические
формы-шар,
куб,
кирпичик-в
разнообразной
обстановке.
2.Музыкальная
деятельность
По
плану
музыкального
руководителя

1.Ознакомление
с
окружающим миром
Тема: «Зима»
Цель:
уточнить
представления о зиме, ее
признаках; учить отмечать
погодные
условия,
различать
сезонную
одежду
(зимнюю),
способствовать
запоминанию
последовательности
одевания на прогулку;
развивать внимание, речь,
общую моторику

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Конструирование
Цель:
упражнять
в
умении строить домик,
делая перекрытия; учить
оценивать свою работу и
работу товарища, играть с
постройками, закреплять
умение строить башню из
кубиков разной формы;
учить различать игрушки
по
цвету,
величине,
находить нужную фигуру
по
описанию,
учить
различать
кубики
по
цвету; учить выполнять
движения
вслед
за
воспитателем, развивать
внимание,
мелкую
моторику рук.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА.

Тема: Зайчата и бельчата»
(364/5)
Цель: Упражнять детей в
метании вдаль правой и
левой рукой, ходить по
наклонной доске, следить,
чтобы
дети
были
внимательны,
дружно
играли.

Тема:
«Полосатый
полотенчик»
Цель:Учить
проводить
вертикальные линии сверху
вниз, от края до края.
Воспитывать
чувство
прекрасного,
развивать
мышление,
внимание,
воображение.
Материалы
к занятию:
альбомные листы, краски,
кисточки, баночки с водой,
салфетки. Комарова Т.С стр
50

2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
НА ПРОГУЛКЕ

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА

Тема: «Обезьянки»
Цель: Переступание через
кубики. Бег в среднем
темпе (20-30 секунд). Игра
«Обезьянки»

Тема: «Мы спортсмены»
Цель: учить ходить по
гимнастической скамейке,
бросать мяч вдаль из-за
головы
двумя
руками;
упражнять в ползании на
четвереньках

ЯНВАРЬ 2025

4 неделя «Неделя талантов. Я человек»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

1.Рисование.
Тема:
«Шарф
для
кошки»(157)
Цель:Учить правильным
приемам
закрашивания
краской, не выходя за
контур;
закреплять
умение идентифицировать
цвета,
называть
их,
развивать
желание
рисовать.

1.Сенсорное
развитие
Тема:
«Игра
с
матрешками»
Цель:
вызвать
интерес
к
новой
игрушке;
учить
сравнивать
составляющие
матрешки
и
правильно
ее
складывать; закрепить
название
основных
цветов:
желтый,
красный;
развивать
внимание.
2.Музыкальная
деятельность
По
плану
музыкального
руководителя

1.Ознакомление
с
миром природы
Тема:
«Знакомство
с
волком» (144)
Цель:
Знакомить
с
животными леса: дать
представление о волке;
учить
внимательно
рассматривать картинку,
отвечать на вопросы по ее
содержанию;
развивать
речь.

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.
Тема:
«РУССКАЯ
НАРОДНАЯ ПЕСЕНКА «АЙ
ДУ-ДУ,ДУ-ДУ, ДУ-ДУ! СИДИТ
ВОРОН НА ДУБУ»

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА.

Тема: «Мы спортсмены»
Цель: учить ходить по
гимнастической скамейке,
бросать мяч вдаль из-за
головы двумя руками;
упражнять в ползании на
четвереньках

2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
НА ПРОГУЛКЕ

Тема: «Не наступи на
линию»
Цель: Кидание мяча от
груди
двумя
руками.
Прыжки в длину с места.
Игра «Не наступи на
линию»

Пятница
1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
с 2.ЛЕПКА
в Тема: «ДУДОЧКИ ДЛЯ

Цель:
познакомить
песенкой; упражнять
произношении
звукоподражаний,
поощрять
попытки
прочесть
стихотворный
текст
с
помощью
взрослого.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
Тема: «Мы друзья» (366/8)
Цель: Учить катать мяч

друг
другу,
совершенствовать метание
вдаль
из-за
головы,
закреплять умение быстро
реагировать на сигнал,
учить дружно действовать в
коллективе.

РЕБЯТ»

Цель: закреплять приемы
раскатывания пластилина
между ладонями прямыми
движениями,
учить
работать аккуратно

ФЕВРАЛЬ 2025

1 неделя «Мир вокруг нас. Опасные предметы»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

1.Рисование.
Тема: « Светофор»
Продолжать
обучать
изображению
округлых
форм. Закрепить правила
работы с красками и с
кисточкой.
Учить
сопоставлять рисунок с
изображаемым
предметом. Воспитывать
умению радоваться своим
рисункам,
развивать
мышление, воображение,
внимание.

1.Сенсорное
развитие
Тема:
«Игра
с
мячами»
Цель:Развивать
умение
формировать
группы предметов
и различать их
количество: много
– много. Развивать
предметные
действия.
Материал:мячи
одного цвета
Помораева
И.А,
Позина В.А стр 25
2.Музыкальная
деятельность
По
плану
музыкального
руководителя

1.Ознакомление
с
окружающим миром
Тема:
«Качества
и
свойства предметов» (173)
Цель:
Учить
различать
и
называть
качества
предметов:
твердый, мягкий, тяжелый,
легкий; свойства: тонет,
плывет; учить четко и
правильно произносить звук
[у]; упражнять в различении
громких и тихих звуков;
развивать внимание, интерес
к
экспериментальной
деятельности.

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА.

Тема:
«Мы
друзья»
(366/8)
Цель: Учить катать мяч
друг
другу,
совершенствовать
метание
вдаль
из-за
головы,
закреплять
умение
быстро
реагировать на сигнал,
учить дружно действовать
в коллективе.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
НА ПРОГУЛКЕ

Тема: «Самолеты»
Цель: Прыжки в длину,
отталкиваясь двумя ногами с
места. Ходьба приставным
шагом вперед и боком. Игра
«Самолеты».

Пятница

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Конструирование
Тема: «Сиденья для
автобуса»
Цель: упражнять
в
умении
строить
из
строительного материала
(кубики,
кирпичики)
различные
предметы;
учить играть с ними,
поощрять инициативу;
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
учить
различать
КУЛЬТУРА
предметы,
имеющие
Тема: «Друзья» (369/4) квадратную форму
Цель: Упражнять детей в
ходьбе по гимнастической
скамейке, учить бросать и
ловить мяч, способствовать
воспитанию сдержанности,
ловкости и умению дружно
играть.
.
Тема: Стихот-е А.Барто
«Зайка»
Цель: «помочь вспомнить
стихотворения А. Барто из
цикла
«Игрушки»,
продолжить
учить
согласовывать
слова
в
предложениях,
давать
возможность
рассказать
стихотворение полностью,
развивать
память,
воспитывать
бережное
отношение к игрушкам;

ФЕВРАЛЬ 2025

2 неделя «Наука. Снег снежок!»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Рисование.
Тема: «Снежок».
Цель: Учить промачивать
кисть к листу бумаги.
Закрепить правила работы
с кистью и красками.
Воспитывать
умение
радоваться
своим
рисункам.
Развивать
эстетическое восприятие,
творческое воображение.
Материалы к занятию:
альбомный лист бумаги
гуашь
белого
цвета,
баночка с водой, салфетки
бумажные и матерчатые.

1.Сенсорное
развитие
Тема:“Птички»
(одна – много).
Цели: учить детей
понимать
количественную
характеристику
предметов,
использовать в речи
слова: один (одна),
много.
2.Музыкальная
деятельность
По
плану
музыкального
руководителя

1.Ознакомление с миром
природы
Тема: Наблюдение
за
птичками
Цель:учить
внимательно
слушать
и
наблюдать;
формировать способность
детей к диалогической
речи; учить отвечать на
вопросы
словом
и
предложениями,
добиваться,
чтобы,
наблюдая
птицу,
дети
называли, что она делает:
летает, прыгает, клюет,
смотрит; вызвать радость от
наблюдения
живого
объекта, желание оберегать
птицу и ухаживать за ней.

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Лепка.
«Конфеты»
Цель: Продолжать учить
детей
круговыми
движениями
рук
скатывать из пластилина
шарики,
прямыми
движениями раскатывать
толстые столбики. Учить
оформлять
поделку.
Воспитывать
отзывчивость и доброту.
Материалы к занятию:
Кукла,
пластилин,
фантики
от
конфет,
дощечка
для
моделирования. Колдина
Д.Н стр 26

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА.

Тема: «Друзья» (369/4)
Цель: Упражнять детей в
ходьбе по гимнастической
скамейке, учить бросать и
ловить
мяч,
способствовать
воспитанию
сдержанности, ловкости и
умению дружно играть.

Тема: Стихотворение
О.Высотской. «Холодно»
Цель: познакомить со
стихотворением
О.
Высотской
«Холодно»,
учить повторять фразы
вслед за воспитателем;
учить
произносить
звукоподражательные
слова,
угадывать
животное по описанию;
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА

Тема: «К бабушке в
гости» (370/5)
Цель: Упражнять
в
ползании
по
гимнастической скамейке,
2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
учить
подпрыгивать,
НА ПРОГУЛКЕ
способствовать развитию
Тема:
«Парами
на координации движений,
прогулку»
развивать умение быстро
Перепрыгивание
через
реагировать на сигнал,
линию, метание мяча двумя
дружно играть.
руками
снизу
в
горизонтальную цель. Игра
«Парами на прогулку».

ФЕВРАЛЬ 2025

3 неделя «Безопасность. Безопасное поведение в природе»
Понедельник
1.Рисование.
Тема: « Морские волны»
Цель: Упражнять
в
рисовании
волнистых
линий,
закреплять
рисование карандашом.
Воспитывать
чувство
прекрасного,
развивать
мышление, воображение.
Знакомить
детей
с
элементарными
правилами
безопасного
поведения у воды

Вторник

1.Сенсорное
развитие
Тема:Рассматривание
и сравнение героев
сказки В. Сутеева
«Кто сказал "мяу"?».
Цель: учить детей
внимательно
рассматривать
и
сравнивать
героев,
отмечать их внешние
особенности.
2.Музыкальная
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. деятельность
Тема: «К бабушке в По
плану
гости» (370/5)
музыкального
Цель: Упражнять
в руководителя
ползании
по
гимнастической скамейке,
учить
подпрыгивать,
способствовать развитию
координации движений,
развивать умение быстро
реагировать на сигнал,
дружно играть.

Среда

Четверг

Пятница

1.Ознакомление
с
окружающим миром
Тема: «Знакомство с
утюгом»
Цель: Знакомить детей с
элементарными
правилами
безопасного
поведения
с
электроприборами

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Конструирование
Тема:
«Будка
для
собаки»
Цель: закреплять умение
строить
домик
из
строительного материала с
использованием
треугольной
призмы;
учить различать собаку и
щенка;
продолжать
знакомить
детей
с
элементарными
правилами
безопасного
поведения с животнами
(не
подходить
к
незнакомым животным, не
гладить их, не дразнить).

Тема: «Сказка В. Сутеева
«Кто сказал мяу?»
Цель:
познакомить
с
содержанием сказки В.
Сутеева «Кто
сказал
"мяу"?», учить распознавать
на
слух
звукоподражательные
совершенствовать
2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА слова,
НА ПРОГУЛКЕ
память и внимание.
Тема:
«Позвони
в 2.ФИЗИЧЕСКАЯ
колокольчик»
КУЛЬТУРА
Кидание большого мяча Тема: «Кошка и мышки»
взрослому и ловить его с (357/2)
расстояния до 1 метра. Бег Цель: Упражнять в ходьбе
в среднем темпе 20-30 по
гимнастической
секунд. Игра «Позвони в скамейке, учить спрыгивать
колокольчик»
с нее, закреплять метание
вдаль из-за головы, учить
ходить
парами,
способствовать
преодолению
робости,
развитию
чувства
равновесия.

ФЕВРАЛЬ 2025

4 неделя «Всё про мальчиков. Транспорт»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

1.Рисование.
Тема:
«Светофор»
нетрадиционное техника
рисование
Цель:
учить
детей
распределять краски по
кругу. учить рисовать
предмет круглой формы,
рассматривать
работу.
Материал: гуаш, листики,
файлики, скотч
2.ФИЗИЧЕСКАЯ

1.Сенсорное
развитие
Тема: «Светофор»
Цель:
развивать
пространственные
представления:
«внизу»,
«вверху»,
«посередине»
2.Музыкальная
деятельность
По
плану
музыкального
руководителя

1.Ознакомление
с
миром природы
Тема:
«Что
делает
шофер?»
Цель: Учить внимательно
слушать и наблюдать,
формировать способность
детей к диалогической
речи; учить отвечать на
вопросы
словом
и
предложениями,
состоящими из 3–4 слов;
активизировать словарь по
теме;
воспитывать
уважительное отношение
к труду шофера.

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

КУЛЬТУРА.

Тема:«Кошка и мышки»
(357/2)
Цель: Упражнять
в
ходьбе по гимнастической
скамейке,
учить
спрыгивать
с
нее,
закреплять метание вдаль
из-за
головы,
учить
ходить
парами,
способствовать
преодолению
робости,
развитию
чувства
равновесия.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
НА ПРОГУЛКЕ

Тема: «Самолеты»
Цель: Создать
благоприятные
условия
для физического развития
и укрепления организма
детей.

Пятница

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Лепка
Тема:
«Разноцветные
колеса» (245)
Цель: Познакомить
с
потешкой «Из-за леса, изза
гор…»,
поощрять
попытки
прочесть
стихотворный
текст
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
целиком;
закреплять
КУЛЬТУРА
умение скатывать шары из
Тема:
«Едем
к пластилина
круговыми
маме»(371/7)
движениями
рук,
Цель: Учить ползать по расплющивать заготовку;
гимнастической скамейке и закреплять знание цветов.
спрыгивать
с
нее,
упражнять в катании мяча в
цель;
способствовать
воспитанию
выдержки,
смелости, развитию чувства
равновесия и глазомера.
Тема: «Грузовик»
(86)
Цель:
Познакомить
с
содержанием
стихотворения А. Барто; в
процессе рассматривания
рисунка
или
игрушки
активизировать речь; учить
различать
действия,
противоположные
по
значению (стоять – ехать).

МАРТ 2025

1 неделя «Всё про девочек. Мамин день»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Рисование.
Тема: «Украсим платье
узором»
Цель: Учить правильно
держать
кисточку,
ритмично
наносить
мазки на силуэт платья,
проводить прямые и
волнистые
линии,
развивать
восприятие
цвета.

1.Сенсорное развитие
Тема: «Едем в гости»
(204) Цель:
Учить
внимательно слушать и
наблюдать;
формировать
способность детей к
диалогической речи;
учить
отвечать на
вопросы словом и
предложениями,
состоящими из 3–4
слов;
учить
использовать в речи
прилагательные:
широкий
–
узкий;
обогащать
и
активизировать
словарь по теме.
2.Музыкальная
деятельность
По
плану
музыкального
руководителя

1.Ознакомление
с
окружающим миром
Тема:
«Мамины
помощники» (244)
Цель: Развивать общую
моторику,
расширять
словарный запас; учить
группировать
предметы
по
способу
использования, называть
цвет, величину предметов;
способствовать развитию
речи
как
средства
общения.

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Конструирование
Тема: «Весенний домик
для птиц»(192)
Цель:
Упражнять
в
умении строить домик из
строительного
материала, устанавливая
один кубик на другой;
развивать
самостоятельность,
учить находить предмет
по описанию, различать
цвета,
предметы
по
величине;
учить
действовать по команде
взрослого.

ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА.

Тема: «Едем к маме»
(371/7)
Цель: Учить ползать по
гимнастической
скамейке и спрыгивать с
нее, упражнять в катании
мяча
в
цель;
способствовать
воспитанию выдержки,
смелости,
развитию
чувства равновесия и
глазомера

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА НА ПРОГУЛКЕ

Тема:
«В
гости
к
медведю»
Цель:
Создать
благоприятные
условия
для физического развития
и укрепления организма
детей.

Тема: ««Бежала лесочком
лиса с кузовочком»(209)
Цель:
Познакомить
с
содержанием
русской
народной песенки «Бежала
лесочком
лиса
с
кузовочком…»,
совершенствовать память и
внимание, поощрять попытки
рассказать
стихотворный
текст.
2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Тема: «Кошка и мышки»
(357/1)
Цель: Упражнять детей в
метании вдаль двумя руками
из-за головы и катании мяча в
ворота, приучать сохранять
направление при метании и
катании мячей.

МАРТ 2025

2 неделя «Мой город»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

1.Рисование.
Тема: «Мой город»
Цель: создание условий
для
рисовать
дома,
продолжать формировать
умение
рисовать
отдельные
предметы;
закреплять представление
о
форме
предметов,
величине;
вос-ть
аккуратность в работе.

1.Сенсорное развитие
Тема: «Строим дома»
Цель: упражнять в
сравнении предметов
по высоте, обозначать
словами
результат
сравнения
«вышениже».
2.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя

1.Ознакомление
с
миром природы
Тема: «Птицы в нашем
саду»
(187) Дать
представление о птицах,
учить
наблюдать
за
птицами, сравнивать их,
развивать
внимание,
речь,
память;
воспитывать любовь к
живым существам и
желание помогать им
(кормить).

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА.

Тема: «Кошка и мышки»
(357/1)
Цель: Упражнять детей в
метании вдаль двумя
руками из-за головы и
катании мяча в ворота,
приучать
сохранять
направление при метании
и катании мячей.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
НА ПРОГУЛКЕ

Пятница

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Лепка: «Забор для
дворика»
Цель: вызвать интерес к
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
лепке. Развивать умение
КУЛЬТУРА
отламывать
кусочки
Тема: «Пузырь»
пластилина от большого
(358/3)
куска;
раскатывать
Цель: Упражнять детей в комочек между ладонями
ходьбе по наклонной доске, прямыми движениями
в метании вдаль правой и
левой
рукой,
способствовать развитию
ловкости,
преодолению
робости, учить дружно
играть.
Тема: «Мой город»
Цель: формировать у детей
представление о родном
городе;
воспитывать
любовь и уважение к
своему городу.

МАРТ 2025

3 неделя «Весна пришла»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

1.Рисование.
Тема:
«Лучики
солнышка» (217)
Цель:
Вспомнить
содержание
русской
народной
заклички
«Солнышко-ведрышко»;
учить изображать лучики,
рисуя
карандашом
короткие
и
длинные
тонкие линии, закреплять
умение
правильно
держать карандаш.

1.Сенсорное развитие
Тема:
«Покажи
предмет»
(признаки
предметов).
Цель: учить детей
выделять
форму
конкретного предмета
окружающей
обстановки, пользуясь
геометрическими
образцами.
2.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя

1.Ознакомление
с
окружающим миром
Тема: «Кто трудится на
огороде»
Цели: учить различать
предметы на огороде,
познакомить с трудовой
деятельностью
на
приусадебном
участке,
расширять
словарный
запас детей, развивать
игровые
навыки;
продолжать знакомить с
названиями
предметов
ближайшего
окружения
(растения на огороде),
способствовать развитию
речи
как
средства
общения.

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА.

Тема: «Пузырь» (358/3)
Цель: Упражнять детей в
ходьбе по наклонной
доске, в метании вдаль
правой и левой рукой,
способствовать развитию
ловкости,
преодолению
робости, учить дружно
играть.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
НА ПРОГУЛКЕ

Тема: «Веселый мяч»
Цель:
Упражнение в
ходьбе
и
беге
врассыпную, разучивание
прыжков в длину с места,
развитие ловкости при
прокатывании мяча.

Пятница

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Конструирование.
Тема: «Домик для зайца»
Цель:
рассмотреть
картинки к сказке «Зайчья
избушка»
закрепить
представления детей о
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
весне, ее признаках; учить
КУЛЬТУРА
выполнять инструкции восТема:
«Солнышко
и ля, анализировать образец
дождик» (359/6)
постройки;
работать
в
Цель: Учить бросать и коллективе.
ловить мяч, упражнять в
ходьбе
по
наклонной
доске и ползании на
четвереньках,
учить
дружно играть, помогать
друг другу.
Тема:
«Солнышковёдрышко» (217)
Цель: Познакомить с
русской
народной
закличкой
«Солнышковедрышко», обогащать и
активизировать словарь,
развивать интонационную
речь, память.

МАРТ 2025

4 неделя «Театральные подмостки. Сказки»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

1.Рисование.
Тема: «Колобок катится
по дорожке»
Цель: рисовать предметы
округлой
формы
и
закрашивать.
Развивать
мелкую моторику рук.
Воспитывать интерес к
народным сказкам.

1.Сенсорное развитие
Тема:
«Строим
ворота для шариков»
Цель: Формировать
умение
различать
предметы по форме и
количеству
и
обозначать их словами:
шарик, кубик, много –
мало.
Формировать
умение
сооружать
простейшие постройки.
материал:кубики
и
шарики
одинакого
цвета, карзинка
Помораева И.А, Позина
В.А стр 27
2.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя

1.Ознакомление
с
миром природы
Тема: «Петушок и его
семейство»
Цель:
расширять
представления детей о
домашних животных и их
характерных
особенностях.
Формировать
желание
проявлять
заботу
о
домашних птицах. (стр.29)

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА.

Тема:
«Солнышко
и
дождик» (359/6)
Цель: Учить бросать и
ловить мяч, упражнять в
ходьбе по наклонной
доске и ползании на
четвереньках,
учить
дружно играть, помогать
друг другу.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
НА ПРОГУЛКЕ

Тема: «Пружинки»
Цель:
Создать
благоприятные
условия
для физического развития
и укрепления организма
детей.

Пятница

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Лепка.
Тема: «Пирожки для
бабушки»
Цель: закреплять умение
формовать из пластилина
округлые
комочки,
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
прививать
интерес
к
КУЛЬТУРА
изобразительной
Тема:
«Мы
веселые деятельности.
ребята» (360/7)
Цель:
Упражнять
в
прыжках в длину с места,
повторить ползание по
гимнастической скамейке,
учить быстро реагировать
на сигнал.
Тема: Русская народная
сказка
«Маша
и
медведь» (в обработке М.
Булатова)
Цель:
учить
рассматривать
рисункииллюстрации,
понимать
сюжет картинки, отвечать
на вопросы воспитателя.

АПРЕЛЬ 2025

1 неделя «Птицы, рыбы, насекомые. Птицы»
Понедельник
1.Рисование.
Тема: «Рыбки»
Цель:
продолжать
знакомить
с
характерными
признаками
рыб.
Учить
детей
нетрадиционной
технике

Вторник

1.Сенсорное развитие
Тема:
«Сравнение
аквариумов по форме и
величине»
Цель: различать предметы
по двум признакам (форме
и величине), отвечать на
вопросы;
развивать
мышление,
восприятие,
ФИЗИЧЕСКАЯ
речь.
КУЛЬТУРА.
2.Музыкальная
Тема: «Мы веселые деятельность
ребята» (360/7)
По плану музыкального
Цель: Упражнять в руководителя
прыжках в длину с
места,
повторить
ползание
по
гимнастической
скамейке,
учить
быстро реагировать на
сигнал.

Среда

Четверг

Пятница

1.Ознакомление
с
окружающим миром
Тема: «Насекомые»
Цель: формирование у
детей представлений о
насекомых. Расширять
представления
о
насекомых. Воспитывать
доброе отношение к
насекомым.

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Конструирование.
Тема: «Подставка для
аквариума»
Цель: учить выполнять
несложные конструкции,
воспитывать интерес к
конструктивной
деятельности.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
НА ПРОГУЛКЕ

Тема:
«Меткие
и
умелые»
Цель:
Создать
благоприятные условия
для
физического
развития и укрепления
организма детей.

Тема: Стихотворением А.
Плещеева
«Сельская
песенка»
Цели:
познакомить
со
стихотворением
А.
Плещеева
«Сельская
песенка»,
учить
согласовывать
слова
в
предложении,
развивать
память.
2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Тема:
«Воробушки
на
солнышке» (362/1)
Цель: Закреплять умение
ходить по гимнастической
скамейке и прыгать в
глубину, учить бросать и
ловить мяч; способствовать
развитию
чувства
равновесия и координации
движений.

АПРЕЛЬ 2025

2 неделя «Космос. Мир предметов»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Рисование.
Тема:
«Космическое
путешествия»
Цель:
закрепить
представление детей о
космосе,
космических
объектах, о космонавтах.
Познакомить
детей
с
новым нетрадиционным
способом
рисования
«проступающий
рисунок».

1.Сенсорное развитие
Тема: «Разноцветный
ковер»
Цель: учить детей
различать цвета.
2.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя

1.Ознакомление
с
миром природы
Тема:
«Солнышко,
солнышко, выгляни в
окошко»
Дать детям
представления
о
весенних изменениях в
природе. Формировать
интерес
к
явлениям
природы.
О.А.
Соломенникова.
стр.31

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Лепка.
Тема: «Угощение для
Мишки»
Цель: продолжать учить
отщипывать
небольшие
кусочки пластилина от
целого куска, скатывать из
них
шары
круглыми
движениями,
аккуратно
укладывать
их
на
дощечке, различать цвет,
развивать умение работать
коллективно.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА.

Тема: «Воробушки на
солнышке» (362/1)
Цель: Закреплять умение
ходить по гимнастической
скамейке и прыгать в
глубину, учить бросать и
ловить
мяч;
способствовать развитию
чувства равновесия и
координации движений.

Тема: «Космос»
Цель:
развивать
пространственное
воображение, мелкую и
общую
моторику.
Воспитывать
любознательность.
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА

Тема:
«Птички
в
гнездышках» (364/5)
Цель: Совершенствовать
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
метание вдаль одной рукой
НА ПРОГУЛКЕ
и прыжок в длину с места,
Тема:
«На
планете
способствовать развитию
«Венера»
смелости,
ловкости,
Цель: Создать
умению
по
сигналу
благоприятные условия
прекращать движение.
для
физического
развития и укрепления
организма детей.

АПРЕЛЬ 2025

3 неделя «Книжкина неделя. Книга в гости к нам пришла»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Рисование.
Тема:
«Разноцветные
колечки»
Цель: учить правильно
держать
карандаш,
отрабатывать
кругообразные движения
рук;
использовать
карандаши разных цветов;
закреплять знания о цвете,
умение
передавать
в
рисунке
определенную
форму.

1.Сенсорное развитие
Тема: «Разноцветные
кубики» (232)
Цель:
Учить
внимательно слушать и
наблюдать, понимать
сюжет
картины,
уточнить
представления детей о
значении
прилагательных
«длинный»,
«короткий», побуждать
их использовать эти
слова
в
речи;
активизировать в речи
детей слова – названия
геометрических форм.
2.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя

1.Ознакомление
с
окружающим миром
Тема: «В гости к книге»
Цель: уточнить знания
детей сказок и книг,
стихотворений.
Обогащать речь детей
пословицами. Развивать
речь и коммуникативные
навыки детей.

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Конструирование.
Тема: «В гости к сказке»
Цель: формирование
у
детей умения сооружать
элементарные постройки
по образцу воспитателя.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА.

Тема:
«Птички
в
гнездышках» (364/5)
Цель: Совершенствовать
метание
вдаль
одной
рукой и прыжок в длину с
места,
способствовать
развитию
смелости,
ловкости, умению по
сигналу
прекращать
движение.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
НА ПРОГУЛКЕ

Тема: Русская народная
потешка «Из-за леса, из-за
гор…»
Цель:
познакомить
с
потешкой «Из-за леса, из-за
гор…», поощрять попытки
прочесть
стихотворный
текст целиком;
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА

Тема:
«Солнечные
зайчики» (365/6)
Тема: «Пузыри»
Цель: Закреплять умение
Цель: Создать
ходить по гимнастической
благоприятные условия скамейке,
упражнять в
для
физического
спрыгивании, учить бросать
развития и укрепления
и ловить мяч, воспитывать
организма детей.
умение
ждать
сигнал
воспитателя и действовать
по сигналу.

АПРЕЛЬ 2025

4 неделя «Природа. Растения»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Рисование.
Тема: «Зеленная трава»
Цель: продолжать учить
правильно
держать
кисточку,
рисовать
короткие
прямые
отрывистые
линии,
рассматривать
рисунок;
учить
внимательно
слушать
музыку,
понимать ее содержание.

1.Сенсорное развитие
Тема:
«Подари
петушку перышко».
Цель: учить детей
различать и называть
цвета:
красный,
желтый; формировать
способность
детей
повторять простые и
более сложные фразы,
используя вопрос и
восклицание
(«Какое
перышко
тебе
подарить?»,
«Очень
красивый хвост!»).
2.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя

1.Ознакомление
с
миром природы
Тема:
«Где
живут
домашние птицы?»(259)
Цель:
Выявить
и
систематизировать
знания
детей
о
домашних
птицах,
расширять
словарный
запас,
слуховое
внимание,
кругозор;
способствовать развитию
речи
как
средства
общения.

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Лепка.
Тема: «Огуречик»
Цель: закреплять умение
раскатывать
пластилин
между
ладонями,
закреплять
ранее
приобретенные
навыки:
различать зеленый цвет,
любоваться
готовым
изделием.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА.

Тема:«Солнечные
зайчики» (365/6)
Цель: Закреплять умение
ходить по гимнастической
скамейке, упражнять в
спрыгивании,
учить
бросать и ловить мяч,
воспитывать
умение
ждать сигнал воспитателя
и действовать по сигналу.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
НА ПРОГУЛКЕ

Тема:
«Огуречик,
огуречик»
Цена:
Создать
благоприятные условия
для
физического
развития и укрепления
организма детей.

Тема: «Русская народная
потешка
«Огуречик,
огуречик…»,
Цели:
познакомить
с
русской
народной
потешкой
«Огуречик,
огуречик…»,
помочь
запомнить новую потешку,
развивать память; различать
зеленый цвет.
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА

Тема: «Пузыри»
(366/8)
Цель: Совершенствовать
метание в горизонтальную
цель и ходьбу по наклонной
доске, развивать умение
бросать
предмет
в
определенном направлении,
способствовать развитию
чувства
равновесия
и
ориентировке
в
пространстве.

МАЙ 2025

1 неделя «Труд взрослых. Профессии»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

1.Рисование.
Тема: «Украсим фартук
для повара»
Цель:
формировать
представления о способах,
декорирования
фартука
ватной
палочкой,
развивать
умения
применять
способы
выполнения изображения
в цвете. Воспитывать
эстетические чувства.

1.Сенсорное развитие
Тема:«Дачный
домик» (286)
Цель: Учить выполнять
сериацию по величине;
развивать
внимание,
восприятие.
2.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя

1.Ознакомление
с
окружающим миром
Тема: «Что делает повар»
Цели:учить внимательно
слушать и наблюдать,
формировать способность
детей к диалогической
речи; учить отвечать на
вопросы
словом
и
предложениями,
состоящими из 3–4 слов;
активизировать словарь по
теме;
воспитывать
уважительное отношение
к труду повара.

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА.

Тема: «Пузыри» (366/8)
Цель: Совершенствовать
метание в горизонтальную
цель
и
ходьбу
по
наклонной
доске,
развивать умение бросать
предмет в определенном
направлении,
способствовать развитию
чувства равновесия и
ориентировке
в
пространстве.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
НА ПРОГУЛКЕ

Тема:
«Быстрые
и
ловкие»
Создать
благоприятные
условия
для физического развития
и укрепления организма
детей.

Пятница

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Конструирование.
Тема: «Большой стол для
повара»
Цели:
учить
конструировать предметы
для
сюжетной
игры,
различать
кубики,
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
кирпичики,
пластины;
КУЛЬТУРА
развивать
восприятие,
Тема: «Воробушки и внимание,
сенсорные
автомобиль» (369/4)
возможности;
Цель: Совершенствовать воспитывать интерес к
прыжок в длину с места, конструктивной
упражнять
в
умении деятельности, игре.
бросать
вдаль
из-за
головы и катать мяч,
способствовать развитию
координации движений,
ориентировки
в
пространстве.
Тема:
«Стихотворение
«Сапожник»
Цель:
познакомить
с
польским стихотворением
«Сапожник», продолжить
учить задавать вопросы и
отвечать на них; видеть
образ явления; вызывать
желание
подпевать
музыкальные фразы.

МАЙ 2025

2 неделя «Армия России. Транспорт. 9 мая – День Победы»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

1.Рисование.
Тема: «Салют победы»
Цель: сформировать у
детей
первоначальные
сведения о празднике
«День
Победы».
Углублять представления
о цвете (желтый, красный,
синий и зеленный).

1.Сенсорное развитие
Тема: «Путешествие
на поезде»
Цель: Развивать
умение
формировать
группы
однородных
предметов, различать
их
количество
и
обозначать
соответствующими
словами: много – один,
один – много, много –
мало, много -много,
Материал:
зайчики,
мячи
Помораева
И.А.
Позина В.А стр 32
2.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя

1.Ознакомление
с
миром природы
Тема: «Какие бывают
деревья?» (283)
Цель: Учить
внимательно, слушать и
наблюдать, отвечать на
вопросы
словом
и
предложением,
состоящими из 3-4 слов;
обогащать
и
активизировать словарь
по теме; воспитывать
бережное отношение к
растениям; формировать
способность
к
диалогической речи.

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА.

Тема: «Воробушки и
автомобиль» (369/4)
Цель: Совершенствовать
прыжок в длину с места,
упражнять
в
умении
бросать
вдаль
из-за
головы и катать мяч,
способствовать развитию
координации движений,
ориентировки
в
пространстве.

2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
НА ПРОГУЛКЕ

Тема:

Пятница
1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Лепка.
Тема: «Лесенка»
Цель: закреплять умение
раскатывать
пластилин
между ладонями, работать
аккуратно,
складывать
и готовые изделия на доску.

Тема: «День Победы»
Цель: познакомить детей
со
стихотворениями,
посвященными
Дню
Победы, с песнями, с
новыми словами.
.
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА

Тема:
«Солнышко
дождик» (367/2)
Цель: Совершенствовать
метание вдаль одной рукой,
ползание и подлезание под
дугу,
способствовать
развитию
ловкости,
ориентировки
в
пространстве,
умения
быстро
реагировать на
сигнал.

МАЙ 2025

3.неделя «Музейная неделя. Игрушки»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

1.Рисование.
Тема:
«Солнечные
зайчики»
Цель: совершенствовать
умение
работать
красками,
различать
желтый цвет; вызывать
желание
подпевать
музыкальные фразы.

1.Сенсорное развитие
Тема: «Мы плывем
на лодке»
Цель: Развивать
умение
различать
количество предметов
(один
–
много),
Использовать в речи
существительные
во
множественном
и
единственном
числе
Материал
тазик
с
водой, кораблики.
Помораева И.А, Позина
В.А стр 33
2.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя

1.Ознакомление
с
окружающим миром
Тема:
«Любимые
игрушки»

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА.

Тема:
«Солнышко
и
дождик» (367/2)
Цель: Совершенствовать
метание
вдаль
одной
рукой,
ползание
и
подлезание под дугу,
способствовать развитию
ловкости, ориентировки в
пространстве,
умения
быстро реагировать на
сигнал.

Цель: развивать общую
моторику,
слуховое
внимание,
выявить
предпочтения
детей
в
игровой деятельности, учить
составлять
простые
предложения
из
словосочетаний;
учить
сравнивать
знакомые
предметы,
подбирать
предметы по тождеству,
группировать по способу
использования,
способствовать
развитию
речи как средства общения.
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
НА ПРОГУЛКЕ

Тема: «Смелые умелые»
Цель:
Создать
благоприятные
условия
для физического развития
и укрепления организма
детей.

Пятница

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2. Конструирование..
Тема: «Подставка для
игрушек»
Цели: учить создавать
несложные конструкции,
сравнивать предметы по
нескольким
признакам;
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
развивать
внимание,
КУЛЬТУРА
восприятие,
речь,
Тема:
«Мы
веселые сенсорные возможности;
ребята» (360/7)
воспитывать интерес к
Цель:
Упражнять
в конструктивной и игровой
прыжках в длину с места, деятельности
повторить ползание по
гимнастической скамейке,
учить быстро реагировать
на сигнал.
Тема: Стихотворение А.
Бородина «Солнечные
зайчики»
Цель: познакомить
со
стихотворением
«Солнечные зайчики» А.
Бродского,
поощрять
желание
рассказывать
стихотворение вместе с
педагогом.

МАЙ 2025

4 неделя «Вот и стали мы на год взрослее. Встречаем лето!»
Понедельник
1.Рисование.
Тема:
«Разноцветные
шары»
Цели:
Упражнять
в
изображении
округлых
форм.Учить сопоставлять
цвет предмета с цветом
карандаша
и
красок.
Воспитывать
чувство
прекрасного,
развивать
мышление, воображение.
Материалы к занятию:
Альбомные
листы,
цветные карандаши.
Комарова Т.С стр 66

Вторник

1. Сенсорное развитие
Тема:«Делаем
куличики большие и
маленькие»
Цель:
Формировать
умение
различать
предметы по величине
и
обозначать
их
словами:
большой,
маленький. Развивать
предметные действия.
Материал: большие и
маленькие
ведерки,
совочки
Помораева И.А, Позина
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
В.А стр 35
КУЛЬТУРА.
2.Музыкальная
Тема:
«Мы
веселые деятельность
ребята» (360/7)
По плану музыкального
Цель:
Упражнять
в рук
прыжках в длину с места,
повторить ползание по
гимнастической скамейке,
учить быстро реагировать
на сигнал.

Среда

Четверг

Пятница

1.Ознакомление с миром
природы
Тема: «Что есть на нашем
участке?»
Цели:учить
внимательно
слушать
и
наблюдать,
отвечать на вопросы словом
и
предложениями,
состоящими из 3–4 слов;
обогащать
и
активизировать словарь по
теме;
воспитывать
бережное отношение к
растениям;
формировать
способность
детей
к
диалогической речи.

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

1.Музыкальная
деятельность
По плану музыкального
руководителя
2.Лепка.
Тема: «Земляничка»
Цель:; закреплять умение
раскатывать
пластилин
между ладонями, другие
ранее
приобретенные
навыки:
различать
красный цвет, любоваться
готовым изделием.

Тема:
Сказка
Н.Павловой
«Земляничка»
Цель: познакомить с
содержанием
сказки
«Земляничка»
Н.
Павловой,
продолжать
учить
различать
животных;
развивать
память;
2.ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА

Тема: «Мы веселые
ребята» (360/7)
Цель:
Упражнять
в
прыжках в длину с
2.ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
НА ПРОГУЛКЕ
места,
повторить
Тема: «Пузыри»(367/1)
ползание
по
Цель:Закрепить
умение гимнастической
ходить по наклонной доске, скамейке, учить быстро
совершенствовать прыжок
реагировать на сигнал.
в длину с места и метание
вдаль
из-за
головы,
способствовать воспитанию
смелости,
ловкости
и
самостоятельности, учить
согласовывать
свои
движения с движениями
других детей.