Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 9 «Дюймовочка»
города Саки Республики Крым

ПРИНЯТО
на заседании педагогического совета МБДОУ
«Детский сад № 9 «Дюймовочка»
(протокол № 01 от 30.08.2024г.)

УТВЕРЖДАЮ
заведующий
МБДОУ«Детскийсад № 9 «Дюймовочка»
С.Н. Романова
30.08.2024 г.

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
№ 905 «Капитошка»
НА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД

г. Саки 2024г.

Цели и задачи
К традиционным российским духовно – нравственным ценностям относятся, прежде всего, жизнь, достоинство, права и
свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие
нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм,
милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность
поколений, единство народов России.
Задачи:
обеспечение единых для Российской Федерации содержания ДО и планируемых результатов освоения образовательной
программы ДО;
приобщение детей (в соответствии с возрастными особенностями) к базовым ценностям российского народа - жизнь,
достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья,
созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм,
взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России; создание
условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становления опыта действий и поступков на
основе осмыслений ценностей;
построение (структурирование) содержания
индивидуальных особенностей развития;

образовательной

деятельности

на

основе

учета

возрастных

и

создание условий для равного доступа к образованию для всех детей дошкольного возраста с учетом разнообразия
образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;
охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
обеспечение развития физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и
художественно- творческих способностей ребенка, его инициативности, самостоятельности и ответственности;

обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных
представителей) в вопросах воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их
безопасности;
достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими
образовательных программ начального общего образования.
Принципы
полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возрастов), обогащение
(амплификация) детского развития;
построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам
ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования;
содействие и сотрудничество детей и родителей (законных представителей), совершеннолетних членов семьи,
принимающих участие в воспитании детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов, а также педагогических
работников
признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;
поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
сотрудничество ДОО с семьей;

приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;
возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям
развития);
учет этнокультурной ситуации развития детей.
Планируемые образовательные результаты в дошкольном возрасте К шести годам:
-ребенок демонстрирует ярко выраженную потребность в двигательной активности, проявляет интерес к новым и
знакомым физическим упражнениям, пешим прогулкам, показывает избирательность и инициативу при выполнении
упражнений, имеет представления о некоторых видах спорта, туризме, как форме активного отдыха;
-ребенок проявляет осознанность во время занятий физической деятельностью демонстрирует выносливость, быстроту,
силу, координацию, гибкость, выполняет упражнения в заданном ритме и темпе, способен проявить творчество при
составлении несложных комбинаций из знакомых упражнений;
-ребенок проявляет доступный возрасту самоконтроль, способен самостоятельно привлечь внимание других детей и
организовать знакомую подвижную игру;
-ребенок проявляет духовно –нравственные качества и основы патриотизма в процессе ознакомления с видами спорта и
достижениями российских спортсменов;
-ребенок владеет основными способами укрепления здоровья (закаливание, утренняя гимнастика, соблюдение личной
гигиены, безопасное поведение и другие) мотивирован на сбережение и укрепление собственного здоровья и здоровья
окружающих;
-ребенок настроен положительно по отношению к окружающим, охотно вступает в общение с близкими взрослыми и
сверстниками, проявляет сдержанность по отношению к незнакомым людям, при общении со взрослыми и сверстниками
ориентируется на общепринятые нормы и правила культуры поведения, проявляет в поведении уважение и привязанность
к родителям (законным представителям), демонстрирует уважение к педагогу, интересуется жизнью семьи и ДОО;

-ребенок способен различать разные эмоциональные состояния взрослых и сверстников, учитывает их в своем поведении,
откликается на просьбу помочь, в оценке поступков опирается на нравственные представления;
-ребенок проявляет активность в стремлении к познанию разных видов труда и профессий, бережно относится к
предметному миру как результату труда взрослых, стремится участвовать в труде взрослых, самостоятелен, инициативен в
самообслуживании, участвует со сверстниками в разных видах повседневного и ручного труда;
-ребенок владеет представлениями о безопасном поведении, соблюдает правила безопасного поведения в разных видах
деятельности, демонстрирует умения правильно и безопасно пользоваться под присмотром взрослого бытовыми
предметами и приборами, безопасного общения с незнакомыми животными, владеет основными правилами безопасного
поведения на улице;
-ребенок регулирует свою активность в деятельности, умеет соблюдать очередность и учитывать права других людей,
проявляет инициативу в общении и деятельности, задает вопросы различной направленности, слушает и понимает
взрослого, действует по правилу или образцу в разных видах деятельности, способен к произвольным действиям;
-ребенок проявляет инициативу и самостоятельность в процессе придумывания загадок, сказок, рассказов, владеет
первичными приемами аргументации и доказательства, демонстрирует богатый словарный запас, безошибочно пользуется
обобщающими словами и понятиями, самостоятельно пересказывает рассказы и сказки, проявляет избирательное
отношение к произведениям определенной тематики и жанра.

-ребенок проявляет познавательный интерес к событиям, находящимся за рамками личного опыта, фантазирует,
предлагает пути решения проблем, имеет представления о социальном, предметном и природном мире; ребенок
устанавливает закономерности причинно – следственные характера, приводит логические высказывания, проявляет
любознательность;
-ребенок использует математические знания, способы и средства познания окружающего мира, способен к
произвольным умственным действиям, логическим операциям анализа, сравнения, обобщения, систематизации,
классификации и другим, оперируя предметами разными по величине, форме, количеству, владеет счетом,
ориентировкой в пространстве и времени;
-ребенок знает о цифровых средствах познания окружающей действительности, использует некоторые из них,
придерживаясь правил безопасного обращения с ними;
-ребенок проявляет познавательный интерес к населенному пункту, в котором живет, знает некоторые сведения о его
достопримечательностях, событиях городской и сельской жизни, знает название своей страны, ее государственные
символы;
-ребенок имеет представление о живой природе разных регионов России и планеты, может классифицировать объекты
по разным признакам, имеет представление об особенностях и потребностях живого организма, изменениях в жизни
природы, в разные сезоны года, соблюдает правила поведения в природе, ухаживает за растениями и животными,
бережно относится к ним;
-ребенок проявляет интерес и (или) с желанием занимается музыкальной, изобразительной, театрализованной
деятельностью, различает виды, формы, жанры в музыке, изобразительном и театральном искусстве, проявляет
музыкальные и художественно – творческие способности;
-ребенок принимает активное участие в праздничных программах и их подготовке, взаимодействует со всеми
участниками культурно – досуговых мероприятий;

-ребенок самостоятельно определяет замысел рисунка, аппликации, лепки, постройки, создает образы и
композиционные изображения, интегрируя освоение техники и средства выразительности, используя разнообразные
материалы;
-ребенок согласовывает свои интересы с интересами партнеров в игровой деятельности, умеет предложить и объяснить
замысел игры, комбинировать сюжеты на основе разных событий, создавать игровые образы, управлять персонажами в
режиссёрской игре;
-ребенок проявляет интерес к игровому экспериментированию с предметами, к развивающим и познавательным играм, в
играх с готовым содержанием и правилами действует в точном соответствии с игровой задачей и правилами.

Цели и задачи Программы реализуются в образовательных областях во всех видах деятельности детей раннего и
дошкольника, обозначенных во ФГОС ДО:
в дошкольном возрасте (3 года - 8 лет) - игровая деятельность (сюжетно-ролевая, театрализованная, режиссерская,
строительно- конструктивная, дидактическая, подвижная и др.); общение со взрослым (ситуативно-деловое,
внеситуативно-познавательное, внеситуативно- личностное) и сверстниками (ситуативно-деловое, внеситуативноделовое); речевая (слушание речи взрослого и сверстников, активная диалогическая и монологическая речь);
познавательно-исследовательская деятельность и экспериментирование; изобразительная деятельность (рисование,
лепка, аппликация) и конструирование из разных материалов по образцу, условию и замыслу ребенка; двигательная
(основные виды движений, общеразвивающие и спортивные упражнения, подвижные и элементы спортивных игр и др.);
элементарная трудовая деятельность (самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд, труд в природе, ручной труд);
музыкальная (слушание и понимание музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игра на
детских музыкальных инструментах).

Примерное комплексно-тематическое планирование в старшей группе.
№ п/п
Тема, содержание образовательной работы
Итоговое мероприятие
Сентябрь Здравствуй, детский сад!
1/1 неделя Летние истории.
1 сентября - День
Шахмат (дополнительный праздник).
Вспомнить с детьми все помещения детского сада, его
Экскурсии по детскому саду.
территорию, помочь вновь прибывшим детям
Оформление коллажа «Моя группа-моя семья».
адаптироваться к режиму работы.
Знакомить детей друг с другом в ходе игр (если дети уже
знакомы, помочь вспомнить друг друга). Формировать
дружеские, доброжелательные отношения между детьми
(коллективная, художественная работа, песни о дружбе,
совместные игры). Учить детей обмениваться
впечатлениями о летнем отдыхе; составлять рассказ с
опорой на семейные фотографии. Расширять у детей
представление о том, что природу надо защищать, беречь
и не вредить ей.

2/2 неделя Правила на дороге.
ПДД. Знают правила друзья.

3/3
неделя

4/4
неделя

Формировать представления об опасных для человека
ситуациях и способах правильного поведения, о правилах
безопасности дорожного движения в качестве пешехода и
пассажира транспортного средства, какие опасности
бывают во дворе. Учить использовать полученные знания
в играх, игровых ситуациях. Воспитывать осторожное и
осмотрительное
отношение к потенциально опасным для человека
ситуациям в общении, в быту, на
улице, в природе, в интернет сети.
Я – человек!
Я важный и нужный.

Подготовка памяток для родителей «Внимание! Дети на
дороге!» в рамках профилактической акции «Внимание,
дети!»
Выставка рисунков по теме: «Внимание! Дети на
дороге!».

Дать представление о себе как о человеке; об основных
Изготовление портфолио дошкольника.
частях тела человека, их назначении. Прививать
культурно-гигиенические навыки. Формировать
первичное понимание того, что такое хорошо и что такое
плохо; начальные представления о здоровом образе
жизни. Знакомить с профессией врача. Углублять и
систематизировать представления о правильном питании.
Осень.
Осень на календаре.
27 сентября – День воспитателя и всех

Октябрь
1/5
неделя

Дошкольных работников.
Расширять представление детей об осени (сезонные
Выставка детских работ для сотрудников детского сада.
изменения в природе, одежде людей, на участке детского
сада). О времени сбора урожая. Об овощах, фруктах,
ягодах, грибах. Знакомить с сельскохозяйственными
профессиями. Знакомить с правилами безопасного
поведения на природе. Воспитывать бережное отношение
к природе. Развивать умение замечать красоту осенней
природы, вести наблюдение за погодой.
Формировать представление о профессии воспитателя, и
других профессиях в детском саду.
Формировать положительное отношение к ним.
Детский сад.
Всё про детский сад.
1 октября – Международный день пожилых
людей;
Международный день музыки.
4 октября – День защиты животных.
Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим Социальная акция «Подарки для пожилых людей».
социальным окружением ребенка: профессии сотрудников
детского сада, правила поведения в детском саду,
предметное окружение, взаимоотношения с взрослыми и
сверстниками. Обогащать знания детей о труде
сотрудников детского сада.
Мониторинг

2/6
неделя

3/7
неделя

Животные нашего края.
Расширять знания о животных и птицах, как меньших
Оформление альбома
братьях человека, их назначении. О видовом разнообразии «Красная книга Крыма», совместно с родителями.
животных, местах их обитания и питания, их значении в
жизни человека и всего живого, последствиях
уничтожения животных со стороны человека. Знакомить с
особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.
Воспитывать доброе отношение к животным.
Формировать предпосылки экологического сознания:
наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя
им вреда.
Мир игры.
Игрушки детей разных стран.
Народные промыслы.
15 октября – День отца в России.
Познакомить детей с играми и игрушками их сверстников Подарок для папы.
в других странах. Приобщать детей к культуре,
воспитывать художественный вкус. Приучать детей
слушать народные песенки, сказки. Привлекать детей к
участию в творческой мастерской по изготовлению
игрушек.

4/8
неделя

Мультипликация в России.
Всё о мультфильмах.

День Черного моря.
Привлекать детей к обсуждению мультфильмов, их
героев. Знакомить дошкольников с появлением
мультфильмов в России. Побуждать детей узнавать, как
создавались мультфильмы, какие они бывают и так
далее.
Ноябрь
Многонациональная страна.
1/9неделя Народы России.

Просмотр мультфильмов.

4 ноября – День народного единства.
Всё о народах России. Особенностях,
традициях, одежде. Национальных танцах,
песнях и играх. Дружбе, общение,
отношениях, уважении друг друга. Жизни,
быте, особенностях природы. Сказки,
рассказы разных народов.
Организация комплексного изучения истории
государственных символов Российской Федерации.
Главные достопримечательности малой Родины.
Знакомить с родным городом. Формировать начальные
представления о родном крае, его истории, культуре.
Знакомить с символическим смыслом некоторых
символов и памятников города; с назначением разных

Церемония поднятия флага в праздничные даты страны и
региона.
Экскурсия в мини-музей детского сада «Краеведческий
калейдоскоп».

общественных учреждений города (поликлиника, магазин,
школа и т.д.).
2/10
неделя

Я и моя семья.
Формировать представления о семье как о людях, которые
живут вместе и заботятся друг о друге; воспитание
Изготовление поздравительных открыток для
интереса к традициям своей семьи; знакомство с понятием развлечения
«родословная», особенностями образования фамилии
«Вся семья вместе, так и душа на месте».
имени и отчества. Знакомить детей с профессиями
родителей. Воспитывать уважение к труду близких
взрослых.

3/11
неделя

Профессии.
Мир профессий России.

4/12
неделя

Познакомить детей со всеми профессиями,
Игра-викторина «Все профессии важны, все профессии
которые актуальны в группе по возрасту.
нужны».
Дворник, повар, доктор, воспитатель, инженер, блогер,
режиссёр, водитель, журналист, критик, президент,
учитель, слесарь и так далее.
Животные.
Домашние животные.
Расширение представлений о домашних животных и их
детенышей: внешний вид, строение, особенности покрова;
составление с помощью взрослого описательного рассказа Создание тематического альбома «Наши любимцы».

о домашнем животном на основе наблюдения.
Воспитывать желания ухаживать за животным
Расширять знания о зиме, особенностях поведения лесных
зверей и домашних животных зимой. Закреплять
представления об отличиях диких и домашних животных.
Продолжать учить сравнивать и устанавливать причинноследственные связи, делать обобщения. Воспитывать
любовь и бережное отношение к природе.
5/13
неделя

Лучшая на свете Мама!
26 ноября – День матери в России.

Декабрь
1/14
неделя

Воспитывать желания проявлять заботливое отношение к Однодневный проект «Поздравление для мамы».
маме, выражать отношение при помощи ласковых слов.
Моя страна.
Моя малая Родина (город Саки).

30 ноября – День Государственного герба Российской
Федерации.
Продолжать знакомить с родным городом. Формировать Презентация фотовыставки с рассказами детей о
начальные представления о родном крае, его истории,
достопримечательностях города (совместно с
культуре. Знакомить с символическим смыслом
родителям).
некоторых символов и памятников города; с назначением
разных общественных учреждений города (поликлиника,

магазин, школа и т.д.).
Воспитывать любовь к Родине, гордость за её достижения.
2/15
неделя

Творческая Мастерская.
Мы мастера.

3/16
неделя

5 декабря – День добровольца (волонтера) в
России.
8 декабря:
Международный день художника.
9 декабря: День Героев Отечества.
Знакомство с известными картинами, скульптурами,
зданиями архитекторы. Лепниной, народными
промыслами. Создание игрушек в мастерской.
Народное и профессиональное искусство.
Пришла зима.
Как укрепить организм зимой.

Реализация семейного проекта «Самая необычная
кормушка»

Расширение представлений о признаках зимы;
Спортивное развлечение на свежем воздухе.
Познакомить детей со способами укрепления здоровья в
зимнее время, зимними видами спорта и спортивными
упражнениями, с возможными травматическими
ситуациями зимой и способами их предупреждения.
Закрепление представлений о правильном питании, его
значении в зимнее время.

4/17
неделя

Январь
1/18
неделя

2/19
неделя

Новый год у ворот!
В Новый год
31 декабря – Новый год.
Организовать все виды детской деятельности вокруг темы Смотр-конкурс на изготовление лучшего новогоднего
Нового года и новогоднего праздника. Вызвать
украшения (совместно с родителями).
эмоционально-положительное отношение к предстоящему Новогодний утренник.
празднику. Закладывать основы праздничной культуры,
эмоционально-положительное отношение к предстоящему
празднику, активно участвовать в его подготовке. Создать
радостное настроение.
Мой мир.
Кто я? Какой я? Мальчики и девочки.
Рассматривание и сравнение внешнего вида мальчика и
Фотовыставка детей группы с рассказами детей о себе.
девочки. Обсуждение этикета общения мальчиков и
Выставка рисунков
девочек; любимые игры, игрушки.
«Автопортрет».
Развивать умение рассказывать о себе, любимых занятиях.
Природа вокруг нас.
Зимовье зверей. Животные Крыма.
20 января - День Республики Крым.
Расширять знания о зиме, особенностях поведения лесных Создание коллективного плаката «Животные Крыма».
зверей и домашних животных зимой.
Презентация «Зимовье зверей» с рассказами детей о том,
Продолжать учить сравнивать и устанавливать причинно- как звери живут зимой (совместно с родителями).
следственные связи, делать обобщения. Воспитывать
любовь и бережное отношение к природе.

3/20
неделя

Спорт зимой.
Спортивная зима.
Всё о зимних играх, спорте, спортсменах,
Создание детьми альбома
зимних забавах. Олимпийские игры, символы, традиции, «Зимние виды спорта».
участники. Какие были раньше зимние соревнования.
Какие виды зимнего спорта были раньше.

4/21
неделя

Неделя талантов.
Я успешный.

О талантливых людях, детях, об известных
людях. Дети могут поделиться своими талантами или
успехами. О важности человека, себя. Об открытиях,
изобретениях людей. О том, как люди становятся
известными. Об известных людях города Саки.
Февраль Мир вокруг нас.
1/22 неделя Из чего сделаны предметы?
Рассматривание предметов из дерева, металла,
пластмассы, камня, бумаги и т.д. Ознакомление с
обследовательскими действиями (погладить, надавить,
вбить гвоздь, опустить в воду и т.д.).
Коллекционирование предметов «Из чего же? Из чего же?
Из чего же?» (металл, дерево, пластмасса, камень, бумага
и др.). Изготовление игрушек-самоделок из бумаги.
Активизировать познавательную деятельность.
Воспитывать уважение к людям труда. Передавать

Создание альбома «Известные люди нашего города».

Создание и рассматривание коллекции предметов в
группе «Из чего же?» (металл, дерево, пластмасса,
камень и др.)

полученные знания в самостоятельной игровой
деятельности.
2/23
неделя

Наука.
В лаборатории.

3/24
неделя

8 февраля – День российской науки.
Расширять представления детей о науке, опытах и
Картотека опытов и экспериментов с водой, льдом,
экспериментах.
снегом, песком, почвой.
Знакомить дошкольников об известных людях, которые
занимались наукой, о разных изобретениях,
изобретателях.
Закрепить представления детей о жизни живой и неживой
природы в зимнее время. Выявление с детьми качеств и
свойств воды, льда, снега, песка, почвы, камней.
Определение зависимости их состояния от воздействия
температуры, воздействия солнца, влажности.
Заполнение экологического дневника.
Безопасность.
О безопасности.
Сформировать у детей сознательное и ответственное
отношение к личной безопасности, безопасности
окружающих; воспитывать готовность к эффектным
обоснованным действиям в не адекватных ситуациях.
Дать представление о роли огня в жизни человека,
понятие о том, какую опасность таят в себе спички.
Закрепить правила безопасности при пользовании

Создание правил безопасного использования бытовых
приборов дома.

режущими, колющими предметами. Уточнить
представления детей об источниках опасности дома, о
правилах пользования бытовой техники. Закреплять
правила поведения на улице. Учить детей отличать
опасные жизненные ситуации от неопасных.
Закреплять знания правил безопасного поведения.
4/25неделя Всё про мальчиков.
Защитники Отечества.
23 февраля – День защитника Отечества.
Защитники Отечества. Могучие и сильные русские
богатыри.
Мальчик–будущий мужчина».
Изготовление подарков для пап.
Расширить представления детей о Российской армии.
Спортивный праздник.
Знакомство с разными родами войск, боевой техникой.
Знакомство детей с былинными и современными
защитниками Родины, их качествами, внешним обликом.
Познакомить с родами войск Российской Армии, их
функции защиты Отечества от врагов, нравственными
качествами воинов.

Март
1/26
неделя

Всё про девочек.
Мамин день. Девочка – будущая женщина.
8 марта – Международный женский день.
Воспитывать любовь к маме, бабушке, сестре. Воспитание Утренник к 8 Марта. Изготовление подарков мамам и
уважения к сотрудникам детского сада (женщинам).
бабушкам.
Расширить представления детей о гендерных различиях:
мальчики должны внимательно относиться к девочкам
(женщинам), быть храбрыми, сильными.
Углублять знания о женщине-матери, хранительнице
семейного очага. Способствовать развитию речи как
средство общения, активизировать словарь детей.
Воспитание бережного и чуткого отношения к самым
близким людям, формировать потребности радовать
близких добрыми поступками.
Воспитывать чувства любви и уважения к женщинам,
желание помогать им, заботиться о них. Знакомство с
женскими образами в разных видах искусства.
Рассматривание фотопортретов мам. Составление
рассказов о мамах и оформление пожеланий.

2/27неделя Мой город.
Путешествие по городу.
Закрепить представления о родном городе, его названии, Познавательная викторина
об улицах города, основных его достопримечательностях, «Знаешь ли ты свой город?»
о символике города.
Выставка рисунков «Мой любимый город».

3/28
неделя

Обогащать представления о культуре и быте народов
Крыма. Воспитывать любовь к родному краю.
Продолжать знакомить с городскими профессиями,
профессиями родителей.
Воспитывать уважение к труду взрослых.
Весна пришла.
Весенние краски.
18 марта - День воссоединения Крыма с Россией.
Поиск примет весны в природе.
Устанавливать связи между изменениями в неживой и
живой природе. Весна в картинах и музыке.

4/29
неделя

Коллективное панно «Весна
пришла», с отражением признаков весны.

Театральные подмостки.
Большой театр.
27 марта - Всемирный день театра.
Знакомить с различными видами театрального искусства, Театральное представление в детском саду.
театральной терминологией,
развивать интерес к сценическому искусству,
способствовать развитию навыков передачи образа
различными средствами, создавать условия для показа
результатов творческой деятельности.

Апрель

Птицы, рыбы, насекомые.

1/30
неделя

2/31
неделя

3/32
неделя

Птичья столовая.
Всё о птицах, рыбах и насекомых.
Расширять представление детей об особенностях,
разновидностях, о питании и
образе жизни птиц, рыб и насекомых.
Домашние птицы. Условия жизни в доме и на воле.
Воспитывать у детей любовь и бережное отношение ко
всему живому.
Космос.
Загадки космоса.
12 апреля - День космонавтики.
Первые полеты человека в космос».
Познакомить с Солнечной системой, планетами
Солнечной системы, историей полета человека в космос.
Расширять представление о современных профессиях,
связанных с небом. Рассказать о работе в космосе
российских космонавтов в наши дни. Воспитывать
любознательность. Знакомить сименами людей, которые
первыми полетели в космос. С моральными и
физическими качествами космонавтов, с подготовкой
людей космическим путешествиям.
Книжкина неделя.
О книгах.
Познакомить с историей происхождения и изготовления
книги, показать, как она преобразовалась под влиянием

Изготовление альбома «Всё о птицах, рыбах,
насекомых».
(совместно с родителями).

Изготовление макета
«Солнечная система».
Экскурсия в мини-планетарий.
Сюжетно-ролевые игры «Школа космонавтов», «На
ракете в космос!».

Сюжетно-ролевая игра «Книжный супермаркет».

творчества человека. Углублять знания о процессе
изготовления книги людях, участвующих в нем.
Формировать умение различать литературные жанры;
называть сказки и рассказы; знать наизусть
стихотворения, считалки, загадки; выразительно читать
стихотворение, пересказывать отрывок из сказки,
рассказа.
Развивать разговорную речь.
Обогащать представления детей о роли книг в жизни
человека, о многообразии книг, о разных формах книг
(книга на бумажном носителе, на электронном носителе,
аудиокнига); о бумаге, как о материале для изготовления
книг, ее свойствах и качествах.
4/33
неделя

Природа.
Береги планету.
Развивать способности к установлению связей между
изменениями в неживой и неживой природы весной.
Развивать эстетическое отношения к образам весны в
произведениях искусства.
Формировать у детей представления об особенностях
природы и растений на Земле и в России.

Инсценировка «Кто весну принес?».

Май
1/34
неделя

Труд взрослых.
Дружат люди всей земли.
1 мая – Праздник Весны и Труда.

2/35
неделя

Познакомить детей с с костюмами, традициями, этикетом Развлечение «Праздник дружбы народов».
разных народов. Формировать представления о формах
дружбы людей разных народов (спортивные олимпиады,
фестивали, интернет, коммуникация с людьми разных
народов– жесты, слова на разных языках).
Армия России.
День Победы! Мы помним, мы гордимся!
9 мая – День Победы.
Формировать представления детей о Российской Армии. Тематический досуг «Мы гордимся и помним!».
Расширять знания о героях Великой Отечественной
войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с
городами-героями, памятниками героям войны, с
наградами, которые получают защитники Отечества в
мирное время. Показать преемственность поколений
защитников Родины.
Учить чтить память павших бойцов, возлагать цветы к
обелискам и памятникам.
Воспитывать любовь к Родине, патриотизм через
волонтерское движение в дошкольном учреждении.

3/36
неделя

Музейная неделя.
Музеи России.

4/37
неделя

18 мая - День памяти жертв депортации.
Формировать представление детей про музей,
архитектуру, о известных музеях, музеях города. Об
экспонатах, картинах, какие бывают музеи. Профессии
музея.
Вот и стали мы на год взрослее.
Встречаем лето.
24 мая: День славянской письменности и
культуры.
Продолжать знакомить детей с изменением позиции
человека с возрастом (ребенок посещает детский сад,
затем учится в школе, в колледже, вузе, взрослый
работает, пожилой человек передает опыт последующим
поколениям). Объяснять детям о необходимости
укрепления связи между поколениями, взаимной
поддержки детей и взрослых. Обогащать представления
детей о школе, школьниках, учителе; поддерживать
стремление к школьному обучению, к познанию,
освоению чтения, письма.

Экскурсия в музей детского сада и городской музей.

Выставка детского творчества (все виды продуктивной
деятельности).

Режим занятий (расписание занятий) на 2024-2025 учебный год
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Ознакомление с
природой /
Ознакомление с
окружающим миром
(1 раз в 2 недели)
09:00-09:25

1.Математика
09:00-09:25

1.Развитие речи
09:00-09:25

1.Подготовка к
обучение грамоте
09:00-09:25

1.Крымоведение /
Конструирование
( 1 раз в 2 недели)
09:00-09:25

2.Музыка
09:35-10:00

2.Лепка/ Аппликация
(1 раз в 2 недели)
09:35-10-00

2.Физическая
культура
09:35-10:00

2.Рисование
09:35-10:00

2.Музыка
09:35-10:00

3.Рисование
15:20-15:45

3.Физическая
культура
10:20-10:45

3.Физическая
культура
(на улице)

ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ НА УЧЕБНЫЙ ГОД
1 неделя

СЕНТЯБРЬ 2024
«Здравствуй детский сад! Летние истории»

Понедельник
1. Окр.мир

Тема: Предметы,
облегчающие труд человека в
быту
Цель: Формировать
представления детей о
предметах, облегчающих
труд человека в быту.
2.Музыка (по плану
муз.рука)
3.Рисование
Тема: «Картинка про лето»
Задачи: Продолжать
развивать образное
восприятие, образные
представления. Учить детей
отражать в рисунке
впечатления, полученные
летом

Вторник
1.Математика
Тема: Закреплять
навыки счета в
пределах 5.
Цель: умение
образовывать число
5 на основе
сравнения двух
групп предметов,
выраженных
соседними числами
4и5
2.Лепка
Тема: «Бабочка»
Цель:Закреплять
умение лепить
предметы или их
части.
3.Физическая
культура (по
плану физинструктора )

Среда
1.Развитие речи
Тема: Пересказ сказки
«Стрекоза и муравей ».
Цель: учить детей
связно,
последовательно и
выразительно
рассказывать сказку
без помощи вопросов
воспитателя;
подвести к
составлению
описательного
рассказа по картине
«Стрекоза»
2.Физическая
культура (по плану
физ.инструктора )

Четверг

Пятница

1.Грамота
1.Крымоведение
Тема: Почему наш край
Тема: Обучение грамоте
называют тёплым,
в детском саду
солнечным, ласковым?
Цель: Ознакомление со
Цель: Формировать
звучащим словом,
самостоятельное
знания о родном крае,
называние слов детьми,
его особенностях, о
подбор прилагательных к своей местности.
существительному.
2.Музыка ( по плану
2.Рисование
муз.рука)
Тема: «Летний цветокКосмея»
Цель: развивать у детей
эстетическое восприятие,
чувство цвета. Учить
передавать характерные
особенности цветов
космеи: форму лепестков
и листьев, их цвет.

2 неделя «Правила на дороге. ПДД. Знают правила друзья»
Понедельник

Вторник

Среда

1.Ознаком.с природой
Тема: Как заполнять календарь
ПДД

1.Математика
Тема: Считаем пешеходов
Цель:Упражнять в счете и
отсчитывании предметов в
пределах 5 с помощью
различных анализаторов.
2.Аппликация
Тема: Мой другполицейский
Цель:Развивать образные
представления детей.
Закреплять умение
вырезать предметы и их
части круглой и овальной
формы.
3.Физическая культура
(на улице)

1.Развитие речи
Тема: Составление
сюжетного рассказа по
картине «Дорога и дети»
Цель:Учить составлять
небольшой сюжетный
рассказ по картине.
2.Физическа я культура
( по плану
физ.инструктора)

Цель:Познакомить детей с
календарем ПДД и его
назначением
2.Музыка (по плану муз.рука)
3.Рисование
Тема: Знакомство с акварелью
Цель:Познакомить детей с
акварельными красками, их
особенностями.

Четверг

Пятница

1.Подготовка к
обучению грамоте
Тема: Звуки слова

1.Конструирование
Тема: Светофор– из
бумаги

Цель:Закрепление
знаний детей о слове,
развитие умения
слышать и слушать
произносимые слова,
ознакомление с
термином «звук».

Цель: Учить работать с
бумагой. Закрепить умение
работать с ножницами.
2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

2.Рисование
Тема: Картинка про
дорогу
Цель:Продолжать
развивать образное
восприятие, образные
представления. Учить
детей отражать в рисунке
детали на дороге
3.Физиечкая культура
( по плану
физ.инструктора)

3 неделя «Я человек! Я важный и нужный»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Окр.мир

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Крымоведение

Тема: Моя семья

Тема: Число и цифра (1)
Большой,поменьше,мален
ький.

Тема: Рассказывание о
личных впечатлениях
«Наши увлечения »

Тема:Слушаем звуки в
словах

Цель: знания о числе и
цифре 1;умение
устанавливать
соответствие между
количеством предметов и
цифрой;

Цель: Учить давать
описание своим
увлечениям (хобби),
рассказывать о том, как
это помогает в жизни.

Тема: Страна в
которой я живу
«Богатство земли
крымской»

Цель: Продолжать
формировать интерес к
членам семьи.

2.Музыка ( по плану муз.
руководителя)
3.Рисование
Тема: Укрась человечка
Цель: Учить детей
составлять узор на квадрате,
заполняя углы и середину

2.Лепка
Тема: Вылепи другу
подарок
Цель: Закреплять умение
детей передавать в лепке
самостоятельное
творчество
3.Физическая культура (
на улице)

2.Физическая культура (
по плану
физ.инструктора)

Цель: Учить детей
находить звук, чаще
всего встречающийся в
стихотворении.
2.Рисование
Тема: Я стану кем-хочу
Цель:Учить детей
создавать сказочный
образ, рисовать себя и
друзей
3.Физическая культура
( по плану
физ.инструктора)

Цель: Расширить
знания детей о России,
Крыме, как части
России.
2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

4 неделя «Осень. Осень на календаре»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Ознаком. с природой

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Конструирование

Тема:Наш осенний урожай

Тема: Поручение
Цель:Совершенствовать
навыки счета в пределах
5, учить понимать
результат счета от
качественных признаков

Тема: Кукла Зина в
гостях у ребят

Тема: Дома

Цуль:Уточнять
представления детей о
внешних и вкусовых
качествах овощей и фруктов.

Тема: Составление
рассказа по скороговорке.
Цель:Формировать
навыки связной речи

Цель:Учить детей
находить звук, чаще
всего встречающийся в
стихотворении

2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)
3.Рисование

2.Аппликация
Тема: Волшебные листья

Тема: Чебурашка в осеннем
лесу

Цель: Продолжать
отрабатывать умение
вырезывать предметы
Цель: Учить детей создавать круглой и овальной
в рисунке образ любимого
формы.
сказочного героя:
3.Физическая культура
(на улице)

2.Физическая культура
( по плану
физ.инструктора)

2.Рисование
Тема: Что ты больше
всего любишь рисовать
Цель: Учить детей
задумывать содержание
своего рисунка.
3.Физическая культура
( по плану физ.
инструктора )

Цель: Уточнять
представления детей о
строительных деталях,
деталях
конструкторов;
о способах
соединения, свойствах
деталей и
2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

ОКТЯБРЬ 2024
1 неделя

«Детский сад. Всё про детский сад»

Понедельник
2. Окр.мир

Вторник

1.Математика
Тема: Что предмет расскажет о Тема: Игрушки для куклы
себе
Цель: Учить составлять
Цель: Побуждать детей
множество из разных
выделять особенности
элементов, выделять его
предметов: размер, форму, цвет части, объединять их в
и материал.
целое множество.
2.Музыка (по плану
муз.рука)
2.Лепка
Тема: Красивые
птички»(по мотивам
3.Рисование
народных дымковских
Тема: Идет дождь
игрушек)
Цель: Учить детей образно
Цель:Развивать
отражать в рисунках
эстетическое восприятие
впечатления от окружающей
детей. Вызвать
жизни. Закреплять умение
положительное
строить композицию рисунка.
эмоциональное отношение
к народным игрушкам

Среда

Четверг

Пятница

1.Развитие речи
Тема: Пересказ рассказа
Н.Калининой «Разве так
играют?»
Цель: Учить
выразительно
пересказывать текст.
Активизировать в речи
глаголы, учить подбирать
по смыслу глаголы к
существительным.

1.Грамота
Тема: Звуки в слове
Цель:Закрепить у детей
умение находить звук,
чаще всего
встречающийся в
стихотворении,
продолжать учить детей
произносить слова с
выделением нужного
звука и находить место
звука в слове.
2.Рисование
Тема: Веселые игрушки

1.Крымоведение
Тема: Чем богаты, тем и
рады

2.Физическая культура
(по плану физ.инструкт)

Цель:Развивать
эстетическое восприятие,
образные представления
и воображение детей
3.Физическая культура
( по плану физ.
инструктора )

Цель: Продолжать
знакомить детей с
природным богатством
Крыма, с разнообразием
овощей и фруктов, ягод.
2.Музыка ( по плану
муз.рука)

2 неделя «Животные нашего края»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Ознаком. с природой

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Конструирование

Тема: Растения в нашем
уголке природы

Тема: Учимся считать»

Тема: Составление
сюжетного рассказа по
картине «Строим дом»

Тема: Знакомство со
схемой звукового
состава слова

Тема: Дом - из
бросового материала

Задачи: Учить составлять
сюжетный рассказ по
картине; придумывать
продолжение сюжета,
название картины.

Задачи: Познакомить
детей со схемой
звукового состава слова.

Тема: Блюдо с фруктами и
ягодами

2.Физическая культура

Тема: Котик

(Коллективная работа)

( по плану
физ.инструктора)

Цель:Учить детей
изображать отдельные
виды животных

Цель: Уточнить
представления
детей
знакомых растениях
2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)
3.Рисование
Тема:Кошки и мышки
Цель: Продолжать
формировать у детей
образные представления,
воображение. Развивать
умение создавать сюжет

Цель:Учить считать в
пределах 6, показать
о образование числа 6 на
основе сравнения двух
групп предметов.
2.Аппликация

Цель: Продолжать
отрабатывать приемы
вырезывания предметов
круглой формы
3.Физическая культура
(на улице)

2.Рисование

Задачи: Учить делать
поделку на основе
коробок, прочно
соединяя части.
Развивать умение
работать коллективно.
Оборудование:
коробочки, клей,
кисточки, ножницы,
цв.бумага.

3.Физическая культура
( по плану физ.
инструктора )

2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

3 неделя «Мир игры. Игрушки детей разных стран. Народные промыслы»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Окр.мир

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Крымоведение

Тема: О дружбе и друзьях

Тема: Число и цифра 2

Тема: Звуковой анализ

Цель:Расширять знания о
сверстниках, закреплять
правила доброжелательного
отношения к ним.

Цель: Закреплять знания
о числе и цифре 2,умение
писать цифру 1;

Тема: Составление
рассказов на темы
стихотворений.

Тема: Красная книга
Крыма», «Знакомство
с обитателями
Черного моря»

2.Музыка ( по плану муз.
руководителя)
3.Рисование
Тема:Знакомство с
городецкой росписью
Цель:Познакомить детей с
городецкой росписью. Учить
выделять ее яркий, нарядный
колорит

2.Лепка
Тема: Как маленький
Мишутка увидел, что из
его мисочки все съели»
Цель:Учить лепить
фигуру медвежонка,
передавая форму частей,
их относительную
величину
3.Физическая культура
( на улице)

Цель:Учить рассказывать
связно,не отступая от
заданной темы; выделять
из предложений слова со
звуками(ш), (ж), четко
2.Физическая культура (
по плану
физ.инструктора)

Цель:Закреплять у детей
умение произносить
слово в соответствии с
движением указки по
схеме звукового состава
слова.
2.Рисование
Тема: Городецкая
роспись
Цель: Развивать у детей
эстетическое восприятие,
чувство цвета, ритма,
композиции.
3.Физическая культура
( по плану
физ.инструктора)

Цель:Упражнять в
умении
классифицировать
животный мир.
2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

4 неделя «Мультипликация России. Всё о мультфильмах»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Ознаком. с
природой

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к
грамоте

1.Конструирование

Тема: Что такое
мультик ?
Цель:Формировать у
детей обобщенное
представление о
том,что мкльтфильмэто рисунки людей и
машин.
2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)
3.Рисование
Тема: Мой любимый
мульт-герой
Цель:Учить детей
рисовать героя .

Тема: Считаем дальше
Цель:Учить считать в
пределах 7, показать
образование числа 7 на
основе сравнения двух
групп предметов,
выраженных числами 6
и7

Тема: Составление
рассказа на заданную
тему.
Цель: Учить
составлять короткий
рассказ на заданную
тему

2.Аппликация

2.Физическая
культура

Тема: Наш любимый
мишка и его друзья

( по плану
физ.инструктора)

Тема: Звуковой
анализ слов
Цель:Закреплять у
детей умение
произносить слово в
соответствии с
движением указки по
схеме.
2.Рисование
Тема: Веточка кизила

Цель: Учить детей
создавать изображение
любимой игрушки из
частей.

Цель:Учить детей
рисовать веточку
кизила, рисовать
кончиком кисточки.

3.Физическая
культура

3.Физическая
культура

(на улице)

( по плану физ.
инструктора )

Тема: Машины из мультфильма
Цель:Формировать представления
детей о различных машинах, их
функциональном назначении,
строении; упражнять в плоскостном
моделировании
2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

НОЯБРЬ 2024
1 неделя
«Многонациональная страна. Народы России»
Понедельник

Вторник

1.Математика
Тема: Отсчитай столько
же
Цель:Учить считать в
Цель:Расширять представления пределах 8, показать
образование числа 8 на
детей о разных видах бумаги и
основе сравнения двух
ее качествах.
групп предметов,
выраженных соседними
2.Музыка (по плану
числами 7 и 8.
муз.рука)
2.Лепка
Тема: Вылепи свою
3.Рисование
любимую игрушку
1.Окр.мир
Тема:Коллекционирование
бумаги в различных народах

Тема: Создание дидактической
игры «Моя страна-Россия »
Цель: Закреплять образные
представления о главных
особенностях Росиии

Цель: Формировать у
детей создавать в лепке
образ любимой игрушки.
Закреплять разнообразные
приемы лепки ладошками
и пальцами.

Среда
1.Развитие речи
Тема: Составление
рассказа на заданную
тему

Четверг

1.Грамота
Тема: Звуковой анализ
слов жук и лук.
Цель: Учить детей
находить сходство и
различие слов по их
Цель:Учить составлять
звуковому составу.
короткий рассказ на
Учить детей называть
заданную тему. Закрепить
слова по заданию
умение образовывать
воспитателя с
названия детенышей
определенным звуковым
животных в И.п. и Р.п.
составом
2.Рисование
мн.ч.; активизировать в
речи сложноподчиненные. Тема: «Закладка для
книги» («Городецкий
цветок»)
2.Физическая культура
Цель: Продолжать
(по плану физ.инструкт)
обогащать
представления детей о
народном искусстве

Пятница
1.Крымоведение
Тема: Моя малая Родина,
мой город, главные
достопримечательности
города»
Цель: Закрепить и
расширить знания детейо
г. Саки, его
достопримечательностями,
особенностями климата,
природных богатствах.
2.Музыка ( по плану
муз.рука)

2 неделя «Животные нашего края»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Ознаком. с природой

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Конструирование

Тема: Пересказ рассказа
Е.Чарушина «Лисята»

Тема: Звуковой анализ
слов

Тема: Корзинка – из
бумаги

Цель:Учить выразительно
пересказывать
литературный текст без
помощи вопросов
воспитателя.

Цель: Звуковой анализ
слов кот и кит

Цель:Продолжать
учить работать с
бумагой, делать
поделки. Закрепить
умение работать с
ножницами. Развивать
глазомер.

Тема: Как лесные звери медведь иТема: Играем в школу.
белка – готовятся к зиме
Цель:Учить считать в
Цель: Дать детям
пределах 9; показать
представления о том,что лес–
образование числа 9 на
это среда обитания диких
основе сравнения двух
животных
групп предметов,
выраженных соседними
2.Музыка ( по плану
числами 8 и 9.
муз.руководителя)
2.Аппликация
3.Рисование
Тема: Дома на нашей
Тема: Сказочные домики
улице
Цель: Учить создавать образ
сказочного дома; передавать в
рисунке его форму и части.

Цель: Учить детей
передавать в аппликации
образ улицы.
3.Физическая культура
(на улице)

2.Физическая культура
( по плану
физ.инструктора)

2.Рисование
Тема: Роспись олешка
Цель: Учить детей
расписывать объемные
изделия по мотивам
народных декоративных
узоров.
3.Физическая культура
( по плану физ.
инструктора )

2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

3 неделя «Профессии. Мир профессий России»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Окр.мир

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Крымоведение

Тема: Кто работает в нашем
саду

Тема: Числа и цифры
1,2,3. Квадрат

Тема: Составление
рассказа по картине
«Повар»

Тема: Звуковой анализ
слов

2.Музыка ( по плану муз.
руководителя)

Цель: Закреплять умение
устанавливать
соответствие между
количеством предметов,
числом и цифрой

Цель:Учить составлять
рассказ по картине,
используя имеющиеся у
них знания о профессии
«повар»

3.Рисование

2.Лепка

Тема: Грузовая машина,кто в
ней?

Тема: Подарок няне

Цель:Познакомить детей с
профессиями нашего детского
сада.

Цель:Учить детей изображать
предметы, состоящие из
нескольких частей

Цель:Вызвать желание
готовить подарки,своими
руками
3.Физическая культура
( на улице)

2.Физическая культура (
по плану
физ.инструктора)

Тема: Промыслы
Крыма. Игрушки
народностей
Цель:Познакомить детей проживающих в
с понятиями «гласный
Крыму
звук» и «согласный
звук». Звуковой
Цель: Познакомить
детей с промыслами
2.Рисование
на территории Крыма
Тема: Наш дворник
Цель: Закреплять
умение рисовать
отличительные черты
одежды дворника,
закреплять умение
правильно держать кисть
3.Физическая культура
( по плану
физ.инструктора)

2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

4 неделя « Животные. Домашние животные»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Ознаком. с природой

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Конструирование

Тема: Наши питомцы

Тема: Считай дальше

Цель: Уточнять представления
детей о домашних любимцах

Тема: Звуковая
структура слова

Тема: Загон для
козочек

3.Рисование

Цель:Познакомить с
образованием числа 10 на
основе сравнения двух
групп предметов,
выраженных соседними
числами 9 и 10.

Тема: Составление
рассказа на тему
«Домашнее животное»

Тема: По замыслу

2.Аппликация

Цель: Развивать умение детей
задумывать содержание своего
рисунка и доводить замысел до
конца.

Тема: Коровка

2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

Цель:Учить детей
передавать форму коровы

Цель: Повторение
Цель: Учить рассказывать правила о гласных и
о своих личных
согласных звуках.
впечатлениях
2.Рисование
2.Физическая культура
Тема: Цыплята и утята
( по плану
Цель: Развивать
физ.инструктора)
фантазию и воображение
детей в изображении
птиц

3.Физическая культура

3.Физическая культура

(на улице)

( по плану физ.
инструктора )

Цель:Упражнять
детей в создании схем
и чертежей (в трех
проекциях);
в моделировании и
конструировании из
строительного
материала и деталей
конструкторов;
2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

1 неделя
Понедельник
1.Окр.мир
Тема: Национальная одежда
для куклы Тани
Цель:Познакомить детей с
разными видами тканей,
обратить внимание на
отдельные свойства тканей.
2.Музыка (по плану
муз.рука)

ДЕКАБРЬ 2024
«Моя страна. Моя малая Родина»

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Математика
Тема: В Крыму

1.Развитие речи
Тема: Составление
рассказа на тему «Моя
малая Родина»

1.Грамота
Тема: Звуковой анализ
слов луна и рыба.
Цель:Учить детей
ориентироваться в
заданиях на звуки: знать
все о каждом звуке.
Учить детей подбирать
слова определенной
звуковой структуры

1.Крымоведение
Тема: Я живу в России. Я
живу в Крыму

Цель:Совершенствовать
навыки счета по образцу и
на слух в пределах 10.
2.Лепка
Тема: Котенок

Цель:Учить детей
создавать в лепке образ
3.Рисование
животного. Закреплять
умение лепить фигурку
Тема: Зима
животного по частям,
Цель:Учить детей передавать в используя разные приемы.
рисунке картину зимы в поле, в
лесу, в поселке. Закреплять
умение рисовать разные дома и
деревья.

Цель:Учить рассказывать
о своих личных
впечатлениях;
воспитывать умение
отбирать для рассказа
интересные факты и
события.
2.Физическая культура
(по плану физ.инструкт)

2.Рисование
Тема: Большие и
маленькие ели
Цель:Учить детей
располагать изображения
на широкой полосе
Учить передавать
различие по высоте
старых и молодых
деревьев.

Цель: Расширять,
обогащать, углублять
знания детей о крае, в
котором мы живем, о
Крыме , как части России.
2.Музыка ( по плану
муз.рука)

2 неделя «Творческая мастерская. Мы мастера»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Ознаком. с природой

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Конструирование

Тема: Станем юными
защитниками природы

Тема: Сравни фигуры

Тема: Составление
описательного рассказа о
предметах посуды

Тема: Звуковой анализ
слов лиса и сани.

Тема: Микрорайон города

Цель:Закреплять
Цель: Учить детей отличать представление о том, что
хорошие поступки от плохих результат счета не зависит
от величины предметов и
2.Музыка ( по плану
расстояния между ними
муз.руководителя)
(счет в пределах 10).
3.Рисование

2.Аппликация

Тема: Птицы синие и
красные

Тема: Большой и
маленький бокальчики

Цель: Учить детей
передавать в рисунке
поэтический образ.

Цель: Учить вырезывать
симметричные предметы
из бумаги.
3.Физическая культура
(на улице)

Цель:Учить составлять
короткий рассказ по
стихотворению и
описательный рассказ о
предметах посуды.
2.Физическая культура
( по плану
физ.инструктора)

Цель: Учить детей:
ориентироваться в
заданиях, требующих
характеристики звука

Цель: Упражнять детей в
рисовании планов; учить
воплощать задуманное в
строительстве;

2.Рисование

совершенствовать
конструкторский опыт,

Тема: Городецкая
роспись деревянной
доски

2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

Цель:Учить детей
расписывать шаблон
3.Физическая культура
( по плану физ.
инструктора )

3 неделя «Пришла зима. Как укрепить организм зимой»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Окр.мир

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Крымоведение

Тема: Игры во дворе

Тема: Кто быстрее
сосчитает

Тема: Пересказ рассказа
Н.Калининой «Про
снежный колобок»

Тема: Звуковой анализ
слов рука и бусы.

Тема: Обитатели леса
Крыма зимой

Цель: Учить
детей,ориентироваться в
заданиях, требующих
полной характеристики
звука.

Цель:Расширять
представления детей о том,
что Земля – общий дом всех
людей и всех живых
существ, живущих рядом с
человеком.

Цель: Знакомить детей с
элементарными основами
безопасности
жизнедеятельности телефона
"03"
2.Музыка ( по плану муз.
руководителя)
3.Рисование
Тема: по замыслу
Цель: Учить детей
самостоятельно намечать
содержание рисунка.

Цель:Закреплять
представления о
треугольниках и
четырехугольниках, их
свойствах и видах.
2.Лепка
Тема: Девочка в зимней
шубке
Цель: Закреплять у детей
умение лепить фигуру
человека, правильно
передавая форму одежды,
частей тела
3.Физическая культура
( на улице)

Цель:Учить передавать
художественный текст
связно, последовательно,
выразительно
2.Физическая культура (
по плану
физ.инструктора)

2.Рисование
Тема: Снежинка

2.Музыка

( по плану
Цель:Учить рисовать
муз.руководителя)
узор на бумаге в форме
розеты; располагать узор
в соответствии с данной
формой; придумывать
детали узора по желанию
3.Физическая культура
( по плану
физ.инструктора)

4 неделя « Новый год у ворот. В Новый год»
Понедельник
1.Ознаком. с природой

Вторник
1.Математика

Тема: Как лесные звери–белка, Тема: Числа и цифры
заяц,медведь, лиса–проводят 4.Круг. Большой,
зиму в лесу
поменьше, самый
маленький
Цель:Дать детям
представление о том,что в
Цель:Учить отгадывать
лесу живут разные
математическую загадку,
животные.
записывать решение задач
с помощью цифр.
2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)
2.Аппликация
3.Рисование
Тема: Наша нарядная елка
Цель:Учить детей
передавать в рисунке
впечатления от новогоднего
праздника, создавать образ
нарядной елки.

Тема: Новогодняя
поздравительная открытка
Цель: Учить детей делать
поздравительные
открытки.

Среда

Четверг

Пятница

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Конструирование

Тема: Составление
рассказа по картине «Река
замерзла»

Тема: Повторение и
закрепление.

Тема: Ели на опушке –
из бумаги - оригами
Цель:Закреплять умения
складывать квадрат из
бумаги вдоль, поперек, по
диагонали, хорошо
отглаживать сгибы,

Цель:Учить составлять
рассказ по картине, при
описании событий
указывать место и время
действия. Тренировать
умение понимать оттенки
значения слова;
2.Физическая культура
( по плану
физ.инструктора)

Цель: Закрепить умение
проводить звуковой
анализ 3-4-х звуковых
слов.
2.Рисование
Тема: Усатыйполосатый
Цель: Учить детей
передавать в рисунке
образ котенка.
Закреплять умение
изображать животных

3.Физическая культура

3.Физическая культура

(на улице)

( по плану физ.
инструктора )

2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

1 неделя
Понедельник

ЯНВАРЬ 2025
«Мой мир. Кто я? Какой я? Мальчики и девочки»

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Окр.мир
Тема: Я человек

1.Математика
Тема:Мой друг-цифра 10

1.Развитие речи
Тема: Кто такой человек?

1.Крымоведение
Тема: Народы Крыма

Цель: Формировать
представление о том, что мы
люди

Цель:Продолжать учить
вести счет от 1 до 10,
называть числа соседи

2.Музыка (по плану
муз.рука)

2.Лепка

Цель: Составить
описательный рассказ по
картине «Мы все люди
разные»

1.Грамота
Тема: Звуки умеющие
петь
Цель: Повторить
правила звуков, которые
являются гласными
2.Рисование
Тема: Мой лучший друг
Цель: Учить изображать
черты человеческого
лица, а именно своего
друга

3.Рисование
Тема: Мой портрет
Цель: Учить детей
самостоятельно изображать.
свой портрет

Тема: Человечек
Цель: Формировать части
тела человека из
пластилина .

2.Физическая культура
(по плану физ.инструкт)

Цель: Продолжать детей
знакомить с
многонациональностью
Крыма
2.Музыка ( по плану
муз.рука)

2 неделя «Природа вокруг нас. Зимовье зверей. Животные Крыма»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Ознаком. с природой

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Конструирование

Тема: Станем юными
защитниками природы

Тема: Снежный городок

Тема: Составление
рассказа на темы
скороговорок

Тема: Звуковой анализ
слов аист и гуси.

Тема:

Цель:Учить детей:
ориентироваться в
полном разборе звука.

2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

Цель:Учить детей отличать
хорошие, добрые поступки
от иных
3.Рисование
Тема: Дети гуляют зимой на
участке»
Цель: Учить передавать в
рисунке несложный сюжет.

Цель:Продолжать учить
сравнивать рядом стоящие
числа в пределах 10 .
Цель: Учить
самостоятельно
2.Аппликация
составлять короткий
рассказ на темы
Тема: Петрушка на елке
скороговорок
Цель:Учить детей
создавать изображения из 2.Физическая культура
бумаги. Закреплять
( по плану
умение вырезывать части физ.инструктора)
овальной формы
3.Физическая культура
(на улице)

2.Рисование
Тема: Городецкая
роспись.
Цель:Учить детей
расписывать шаблон
3.Физическая культура
( по плану физ.
инструктора )

3 неделя «Спорт зимний. Спортивная зима»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Окр.мир

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Крымоведение

Тема: В мире льда

Тема: Отвечаем на
вопросы Незнайки

Тема: Пересказ сказки
«Петух да собака»

Тема: Звуковой анализ
слов

Тема: Наши семьи живут

Цель:Продолжать учить
понимать отношения
между рядом стоящими
числами 9 и 10.

Цель:Учить
пересказывать сказку без
помощи вопросов
воспитателя,
выразительно передавая
диалог действующих лиц.

Цель: Продолжать учить
детей ориентироваться в
заданиях, требующих

Цель:Познакомить детей со
свойствами и качествами
льда
2.Музыка ( по плану муз.
руководителя)
3.Рисование
Тема: Нарисуй любимый
зимний спорт.
Цель: Продолжать развивать
детское изобразительное
творчество

2.Лепка
Тема: Зайчик на коньках
Цель: Закреплять умение
детей изображать
животных.
3.Физическая культура
( на улице)

2.Физическая культура (
по плану
физ.инструктора)

2.Рисование
Тема: Я-спортсмен!
Цель:Продолжать
развивать представления
детей о человеческом
теле и его возможностях
3.Физическая культура
( по плану
физ.инструктора)

рядом
Цель:Продолжать
знакомить детей с
традициями, обычаями,
обрядами, народными
играми
2.Музыка
( по плану
муз.руководителя)

4 неделя « Неделя талантов. Я успешный»
Понедельник
1.Ознаком. с природой

Вторник
1.Математика

Тема: Таланты лесных зверей. Тема: Число и цифра 6.
Цель: Дать детям
представление о том, что в
лесные животные обладают
талантами

Знаки «=», «+»

Среда

Четверг

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Конструирование

Тема: Составление
рассказа по картине
«Концерт детей »

Тема: Звуковой анализ
слов

Тема:

Цель: Продолжать учить
детей ориентироваться в
заданиях, требующих

Цель: Отгадывать
математическую загадку,
записывать решение с
помощью знаков и цифр

Цель:Учить составлять
сюжетный рассказ по
картине, используя свои
знания о внешнем виде
артистов.

3.Рисование

2.Аппликация

2.Физическая культура

2.Рисование

Тема: Охотники и зайцы

Тема: Красивые рыбки в
аквариуме

( по плану
физ.инструктора)

Тема: Я мечтаю быть

2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

Цель: Развивать образные
представления детей

Цель:Развивать цветовое
восприятие. Упражнять
детей в подборе разных
оттенков одного цвета.
3.Физическая культура
(на улице)

Пятница

полной характеристики
звука

Цель:Учить детей
изображать себя в
различных образах
3.Физическая культура
( по плану физ.
инструктора )

Цель:Учить заменять
кубики брусками, пластины
кирпичиками. Познакомит
с назначением пластины.
2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

1 неделя
Понедельник

ЯНВАРЬ 2025
«Мой мир. Кто я? Какой я? Мальчики и девочки»

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Окр.мир
Тема: Я человек

1.Математика
Тема:Мой друг-цифра 10

1.Развитие речи
Тема: Кто такой человек?

1.Крымоведение
Тема: Народы Крыма

Цель: Формировать
представление о том, что мы
люди

Цель:Продолжать учить
вести счет от 1 до 10,
называть числа соседи

2.Музыка (по плану
муз.рука)

2.Лепка

Цель: Составить
описательный рассказ по
картине «Мы все люди
разные»

1.Грамота
Тема: Звуки умеющие
петь
Цель: Повторить
правила звуков, которые
являются гласными
2.Рисование
Тема: Мой лучший друг
Цель: Учить изображать
черты человеческого
лица, а именно друга

3.Рисование
Тема: Мой портрет
Цель: Учить детей
самостоятельно изображать.
свой портрет

Тема: Человечек
Цель: Формировать части
тела человека из
пластилина .

2.Физическая культура
(по плану физ.инструкт)

Цель: Продолжать детей
знакомить с
многонациональностью
Крыма
2.Музыка ( по плану
муз.рука)

2 неделя «Природа вокруг нас. Зимовье зверей. Животные Крыма»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Ознаком. с природой

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1. Конструирование

Тема: Станем юными
защитниками природы

Тема: Снежный городок

Тема: Составление
рассказа на темы
скороговорок

Тема: Звуковой анализ
слов аист и гуси.

Тема: Домик для птички

Цель: Учить детей отличать
хорошие, добрые поступки
от иных
3.Рисование
Тема: Дети гуляют зимой на
участке»
Цель: Учить передавать в
рисунке несложный сюжет.

Цель:Продолжать учить
сравнивать рядом стоящие
числа в пределах 10 .
Цель: Учить
самостоятельно
2.Аппликация
составлять короткий
рассказ на темы
Тема: Петрушка на елке
скороговорок
Цель:Учить детей
создавать изображения из 2.Физическая культура
бумаги. Закреплять
( по плану
умение вырезывать части
физ.инструктора)
овальной формы
3.Физическая культура
(на улице)

Цель:Учить детей:
ориентироваться в
полном разборе звука.
2.Рисование
Тема: Городецкая
роспись.
Цель:Учить детей
расписывать шаблон
3.Физическая культура
( по плану физ.
инструктора )

Цель: Продолжать учить
детей строить дома для
зимовья птиц
2. Музыка ( по плану
муз.руководителя)

3 неделя «Спорт зимний. Спортивная зима»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Окр.мир

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Крымоведение

Тема:В мире льда

Тема: Отвечаем на
вопросы Незнайки

Тема: Пересказ сказки
«Петух да собака»

Тема: Звуковой анализ
слов

Тема: Все народы любят
спорт

Цель: Продолжать учить
понимать отношения
между рядом стоящими
числами 9 и 10.

Цель:Учить
пересказывать сказку без
помощи вопросов
воспитателя,
выразительно передавая
диалог действующих лиц.

Цель:Продолжать учить
детей ориентироваться в
заданиях, требующих

Цель:Продолжать
знакомить детей с
традициями, обычаями,
обрядами, народными
играми

Цель: Познакомить детей со
свойствами и качествами
льда
2.Музыка ( по плану муз.
руководителя)
3.Рисование
Тема: Нарисуй свой
любимый зимний спорт
Цель: Продолжать развивать
детское изобразительное
творчество

2.Лепка
Тема: Зайчик
Цель:акреплять умение
детей изображать
животных.

2.Физическая культура (
по плану
физ.инструктора)

2.Рисование
Тема: Зимние
приключения
Цель: Продолжать
развивать представления
детей о зиме

3.Физическая культура
( на улице)

3.Физическая культура
( по плану
физ.инструктора)

2.Музыка
( по плану
муз.руководителя)

4 неделя « Неделя талантов. Я успешный»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Ознаком. с природой

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Конструирование

Тема: Как человек обретает
талант?

Тема: Число и цифра 6.

Тема: Составление
рассказа по картине
«Артисты на концерте»

Тема: Звуковой анализ
слов

Тема: Машина для

Цель: Продолжать учить
детей ориентироваться в
заданиях, требующих

Цель:Учить заменять
кубики брусками, пластины
кирпичиками. Познакомит
с назначением пластины.

Знаки «=», «+»

Цель: Дать детям
представление о том, что люди Цель: Отгадывать
математическую загадку,
могут получить талан т.
записывать решение с
2.Музыка ( по плану
помощью знаков и цифр
муз.руководителя)

Цель:Учить составлять
сюжетный рассказ по
картине, используя свои
знания о внешнем виде и
жизни артистов.

полной характеристики
звука

3.Рисование

2.Аппликация

2.Физическая культура

2.Рисование

Тема: Веселые коньки

Тема: Перегонки рыбок в
аквариуме

( по плану
физ.инструктора)

Тема: Спорт в моей
семье

Цель: Упражнять в
рисовании разными,
самостоятельно выбранными
материалами.

Цель:Развивать цветовое
восприятие. Упражнять
детей в подборе разных
оттенков одного цвета.

Цель:: Учить детей
изображать разный вид
спорта
3.Физическая культура

3.Физическая культура

( по плану физ.
инструктора )

(на улице)

ФЕВРАЛЬ 2025

концерта(по образцу)-

2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

1 неделя «Мир вокруг нас. Из чего сделаны предметы»
Понедельник
1.Окр.мир
Тема: Песня колокольчика
Цель:Закреплять знания детей
о стекле, металле, дереве, их
свойствах; познакомить с
историей колоколов и
колокольчиков на Руси и в
других странах.
2.Музыка (по плану
муз.рука)

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Математика
Тема: Составим число

1.Развитие речи
Тема: Составление
описательного рассказа на
тему «Зима»

1.Грамота
Тема: Звуковой анализ
слов игла, утки.

1.Крымоведение
Тема: Наши соседи

Цель: Познакомить с
количественным составом
чисел 3 и 4 из единиц.
Продолжать учить
ориентироваться на листе
бумаги, определять и
называть стороны и углы
листа.

3.Рисование

2.Лепка

Тема: Красивое развесистое
дерево зимой

Тема:
Пластилинография

Цель:Учить создавать в
рисунке образ дерева, находить
красивое композиционное
решение.

Цель:Учить детей
изображать объекты на
картинах при помощи
мазков пластилина

Цель:Учить детей:
Цель:Учить при описании ориентироваться в
событий указывать время заданиях, требующих
полной характеристики
действия, используя
звука;
разные типы предложений 2.Рисование
Тема: По мотивам
2.Физическая культура
хохломской росписи
(по плану физ.инструкт)
Цель:Учить рисовать
волнистые линии,
короткие завитки и
травинки слитным,
плавным движением.

Цель:Воспитывать добрые
отношения к людям других
национальностей,
поддерживать и развивать
интерес к культурным
традициям народов Крыма.
2.Музыка ( по плану
муз.рука)

2 неделя «Наука. В лаборатории»
Понедельник
Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Ознаком. с природой

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Конструирование

Тема: Как люди помогают
лесным обитателям

Тема: : Игра с веером

Тема: Ознакомление с
предложением

Тема: Звуковой анализ
слов лист и волк.

Тема: Оригами «Дом
для Лисы»

Цель: Дать представление
о последовательности
слов в речи; ввести
термин «предложение»;
учить составлять и
распространять
предложение, правильно
«читать» его.

Цель:Учить детей:
давать полную
характеристику звука;
искать одинаковые звуки
в словах;

Цель:Формировать умения
следовать устным
инструкциям; обучать
различным приемам работы
с бумагой; знакомить детей
с основными
геометрическими понятиям
и: квадрат, треугольник,
угол, сторона, вершина.

Цель:Формировать у детей
представления о лосях,об их
жизни в лесу в зимнее время,
о лесниках и их
природоохранной
деятельности – зимней
подкормке животных.
3.Рисование
Тема: Солдат на посту»
Цель:Учить детей создавать
в рисунке образ воина,
передавая характерные
особенности костюма.

Цель:Познакомить с
количественным составом
числа 5 из единиц.
2.Аппликация
Тема: Пароход»

Цель:Учить детей
создавать образную
картину, применяя
полученные ранее навыки: 2.Физическая культура
срезание углов у
( по плану
прямоугольников,
физ.инструктора)
вырезывание других
деталей
3.Физическая культура
(на улице)

2.Рисование
Тема: Деревья в инее

Цель:Развивать
эстетическое восприятие. 2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)
3.Физическая культура
( по плану физ.
инструктора )

3 неделя «Безопасность. О безопасности»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Окр.мир

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Крымоведение

Тема: Российская армия

Тема Числа и цифры 4, 5,
6.

Тема: Пересказ сказки
«Лиса и кувшин»

Цель:Продолжать
расширять представления
детей о Российской армии.
Рассказывать о трудной, но
почетной обязанности
защищать Родину

Знаки < ,> , = . Квадрат,
треугольник
Цель: Учить отгадывать
математические загадки.

2.Музыка ( по плану муз.
руководителя)

2.Лепка

3.Рисование

Цель:Развивать умение
детей самостоятельно
задумывать содержание
своей работы и доводить
замысел до конца,

Тема«По мотивам
хохломской росписи»
Цель: Учить рисовать
волнистые линии, короткие
завитки и травинки слитным,
плавным движением

Тема: по замыслу

3.Физическая культура
( на улице)

Тема: Введение
различения понятий
«твердый согласный
Цель: Учить рассказывать звук» и «мягкий
сказку без наводящих
согласный звук».
вопросов, выразительно.
Звуковой анализ слов
лиса, луна, сани.
2.Физическая культура (
по плану
физ.инструктора)

Цель: Учить детей:
искдтьодинаковые звуки
в словах;
ориентироваться в
заданиях, требующих
полной характеристики
звука.
2.Рисование
Тема: «Золотая
хохлома»
Цель:Продолжать
знаи:комить детей с

Тема: Люди, которые
прославили Крым»,
защитники своего края
Цель:Познакомить детей с
людьми, прославившими
Крым. Р
2.Музыка
( по плану
муз.руководителя)

изделиями,
украшенными
хохломской росписью.
Учить выделять
композицию узора
3.Физическая культура
( по плану
физ.инструктора)

4 неделя «Всё про мальчиков. Защитники Отечества»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Ознаком. с природой

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Конструирование

Тема: Как мальчик станет
мужчиной

Тема: Завяжем Ване
галстук

Цель:Дать детям
представление о том,что
мальчики превратятся в
мужчин

Цель:Совершенствовать
навыки счета в пределах
10 и упражнять в счете по
образцу.

Тема: Составление
рассказа по картине «Папа
и сын»

Тема: Закрепление
знаний о звуках:
гласных, твердых и
мягких согласных.
Звуковой анализ слов
лист, гуси, утки.

2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

2.Аппликация

Тема: Я
рыбак.Аквариумные
рыбки". (оригами)
Цель: Уточнить знания
детей о разнообразии
аквариумных рыб.
Закреплять навыки детей в
изготовлении рыбки по
технике “оригами”.
Развивать эстетический
вкус, подбирая красивые
сочетания бумаги, мелкую
моторику пальцев,
воображение,

3.Рисование

Тема: Матрос с
сигнальными флажками»

Тема: Пограничник с

Цель:пражнять детей в

Цель:Учить составлять
описательный рассказ по
картине, используя
наиболее точные слова
для обозначения цвета,
величины.
2.Физическая культура

Цель: Учить детей:
сравнивать слова по
моделям;
ориентироваться в
заданиях, требующих

собакой»
Цель:Упражнять детей в
изображении человека и
животного, в передаче
характерных особенностей

изображении человека; в
вырезывании частей
костюма,рук, ног,головы

3.Физическая культура
(на улице)

( по плану
физ.инструктора)

полной характеристики
звука.
2.Рисование

самостоятельность.
Воспитывать творческие
способности в украшении
поделки.

Тема: Я построю
дом.Домики трех
поросят»

2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

Цель: Учить детей
рисовать картинку по
сказке, передавать
характерные
особенности, используя
разные технические
средства (цветные
карандаши, сангину),
разные способы
рисования линий,
закрашивания рисунка.
3.Физическая культура
( по плану физ.
инструктора )

МАРТ 2025
1 неделя «Всё про девочек. Мамин день. Девочка - будущая женщина»
Понедельник
1.Окр.мир
Тема: Я вырасту и страну-

женщиной
Цель:Закреплять знания о
том,что все девочки,это
будущие женщины .
2.Музыка (по плану
муз.рука)
3.Рисование
Тема: Картинка к

празднику 8 Марта
Цель: вызвать у детей
желание нарисовать
красивую картинку о
празднике 8 Марта.

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Математика
Тема: Потерянный
лепестки

1.Развитие речи
Тема: Путешествие в

1.Грамота
Тема: Закрепление

1.Крымоведение
Тема: Крылатые друзья

звука. Звуковой
анализ заданного
слова
Цель: Закрепление
знаний о звуках.

Цель: Знакомить с
разными
птицами Крыма, которых
дети могут наблюдать.

страну цветов.(цветы
для мамочки)
Цель:Закреплять
Цель:Учить
представление о
составлять рассказ на
порядковом значении тему, предложенную
чисел первого десятка воспитателем.
Воспитывать
и составе числа из
бережное отношение
единиц в пределах 5.
к маме, желание её
2.Лепка
порадовать.
Тема: Кувшинчик

2.Рисование
Тема: Милой

мамочки портрет
Цель: Рисование по
представлению или с
опорой на
2.Физическая культура фотографию

Цель: учить детей
(по плану физ.инструкт)
создавать
изображение посуды
(кувшин с высоким
горлышком) из целого
куска пластилина
ленточным способом.

2.Музыка ( по плану
муз.рука)

2 неделя «Мой город. Путешествие по городу»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Ознаком. с природой

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Конструирование

Тема: Женский день – 8

Тема: Потерянные
улицы моего города

Тема: Рассказывание

Тема: Путешествие к
королеве букв (А)

Тема: Моя улица

Марта» «Первоцветы»
Цель: Уточнить и
расширить знания детей
о первых цветах весны,
учить любоваться
растущими цветами,
беречь прекрасные
творения природы
3.Рисование
Тема: Роспись

кувшинчиков».
Цель: Учить детей
расписывать глиняные
изделия, используя для
этого цветовую гамму и
элементы узора,
характерные для росписи
керамики

Цель:Продолжать

учить делить круг на
две равные части,
называть части и
сравнивать целое и
часть
2.Аппликация
Тема: Первые

проталины
Цель:Закрепить
умение дет ей
складывать лист
бумаги несколько
раз, разрезать по
линии сгиба.

на тему «Как
цыпленок заблудился».
Цель: подвести детей
к самостоятельному
продолжению и
завершению рассказа,
начатого
воспитателем;
2.Физическая культура
( по плану
физ.инструктора)

Цель:Учить детей
правильному
употреблению букв а
и А, звуковому
анализу слов кран,
луна, лампа
2.Рисование
Тема: Панно

«Красивы цветы»
Цель:Продолжать
учить рисовать с
элементами
аппликации
3.Физическая культура
( по плану физ.

Цель: Продолжать учить
детей создавать улицы из
деревянного конструктора
2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

инструктора )

3.Физическая культура
(на улице)

3 неделя «Весна пришла. Весенние краски»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Окр.мир

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Крымоведение

Тема:Путешествие в

Тема :Бабочки потеряли
свой дом

Тема:Рассказывание

Тема: Выступление
подруг «А» и «Я»

Тема: Крым — наш

прошлое лампочки».
Цель:Познакомить
детей с историей
электрической лампочки,
вызвать интерес к
прошлому этого
предмета.

Цель: Учить делить
квадрат на две
равные части,
называть части и
сравнивать целое и
часть.

2.Музыка ( по плану муз.
руководителя)

2.Лепка

3.Рисование

Тема: Птицы на

кормушке».
Тема:Сказочная птица”
Цель: Развивать
Цель:Продолжать
восприятие детей,
знакомить с цветами
умение выделять
радуги. Учить аккуратно, разнообразные
закрашивать, давая
свойства птиц

на заданную тему.
Цель: Учить детей
составлять рассказ на
тему, предложенную
воспитателем
2.Физическая культура (
по плану
физ.инструктора)

Цель:Закрепление
букв а и я и правила
написания этих букв
в слове
2.Рисование
Тема: Рисование -

экспериментировани
е. Рисование вилкой
“Я рисую море…”
Цель:Вызвать
интерес к рисованию
моря различными
нетрадиционными
техниками.

общий дом»
Цель: расширять и
углублять знания о крае,
в котором мы живем
2.Музыка
( по плану
муз.руководителя)

краске подсохнуть

3.Физическая культура

3.Физическая культура
( по плану
физ.инструктора

( на улице)

4 неделя «Театральные подмостки. Большой театр»
Понедельник
Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Ознаком. с природой

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Конструирование

Тема: Мир театра.

Тема: Счет от 1 до 10

Тема: Тетральные
стихотворения

Тема: Сколько красивых
гласных букв

Тема: Маска для маскарада
Цель: Конструировать маски
из лего

Цель: Продолжать учить
детей озвучивать
гласные звуки

2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

Цель:Расширять
представления о
многообразии театра.
2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)
3.Рисование
Тема: Мой концерт
Цель: Научить изображать
свои фантазии на листе
бумаги

Цель:Закрепить знания о
числах соседях ( 1 до 10) Цель: продолжать учить
детей выразительно
2.Аппликация
говорить
Тема: Сказочная

птица».
Цель: Закреплять
умение детей
вырезать части
предмета разной
формы и составлять
из них изображение

3.Физическая культура
(на улице)

2.Физическая культура

2.Рисование

( по плану
физ.инструктора)

Тема: Карнавальная
маска
Цель: Познакомить
детей с декоративными
масками для артистов
3.Физическая культура
( по плану физ.
инструктора )

АПРЕЛЬ 2025
1 неделя «Птицы, рыбы, насекомые. Птичья столовая»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Окр.мир
Тема: Песня птицы
«Колокольчик»
Цель: Познакомить детей с

1.Математика
Тема: Рыбьи задачки

птичьим окружением

соотношение числа и
цыфры, знаки «+» и «-»,
знакомство с названием
месяца «апрель»

1.Развитие речи
Тема: Сочинение на тему
«Приключения
кузнечика»
Цель:Учить придумывать
сказку по предложенному
плану, не отступая от
темы, не повторяя
сюжетов товарищей.
2.Физическая культура
(по плану физ.инструкт)

1.Грамота
Тема: Звуковой анализ
слов шуба, диван.
Цель:Учить детей
ориентироваться в
заданиях, требующих
полной характеристики
звука.

1.Крымоведение
Тема: «Крым — «музей
под открытым небом»
Цель: Продолжать
знакомить детей с малой
Родиной, ее
достопримечательностями.

2.Музыка (по плану
муз.рука)
3.Рисование
Тема: «Красивое развесистое
дерево для птиц».
Цель: Продолжать учить детей
проявлять заботу по отношению к
птицам и их домам

Цель:Решение задачи,

2.Лепка
Тема: Птицы на
кормушке (воробьи и
голуби или вороны и
грачи)»
Цель:Развивать
восприятие детей, умение
выделять разнообразные
свойства птиц (форма,
величина, расположение
частей тела); сравнивать
птиц

2.Рисование
Тема: «Роспись петуха»
Цель:Учить детей
расписывать
вылепленную игрушку
по мотивам дымковского
(или другого народного)
орнамента.

2.Музыка ( по плану
муз.рука)

2 неделя «Космос. Загадки Космоса»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Ознаком. с природой

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Конструирование

Тема: Водные ресурсы Земли
и Луна
Цель: Расширять
представления о
разнообразии водных
ресурсов: родники, озера,
реки, моря и т. д., о том, как
человек может пользоваться
водой в своей жизни; о том,
как нужно экономично
относиться к водным
ресурсам.
3.Рисование

Тема: Планета «Квадрат»
Цель:Познакомить с
делением квадрата на 4
равные части, учить
называть части и
сравнивать целое и часть.
2.Аппликация

Тема: Галактика буква
«О»

Тема: Самолеты,
вертолеты, ракеты,
космические станции

Тема:
Придумывание
сказки
на
тему
«Приключения
космонавта».
Цель: Учить детей
придумывать сказку по
плану, предложенному
воспитателем, не отступая
Тема: Вырежи и наклей от темы, не повторяя
какую хочешь планету и сюжеты товарищей
звезду».
Цель: Учить детей
задумывать несложный
2.Физическая культура
сюжет для передачи в
( по плану
Тема:
Знакомство
с аппликации.
искусством
гжельской
физ.инструктора)
3.Физическая культура
росписи
Цель: Познакомить с
(на улице)
искусством гжельской
росписи в сине-голубой
гамме.

Цель: Знакомство с
буквой о. Работа с
буквами а, я.
2.Рисование
Тема:
Космический
цветок
Цель:Познакомить
с
новой
техникой
–
монотипией. Развивать
пространственное
мышление,
глазомер,
координацию движений.
3.Физическая культура
( по плану физ.
инструктора )

Цель:Расширять
представления детей о
различных летательных
аппаратах, их назначении
(пассажирский, военный,
спортивный, научноисследовательский,
грузовой и пр.);
формировать обобщенные
представления о данных
видах техники; развивать
конструкторские навыки;
упражнять в создании схем
будущих построек;
развивать
пространственное
мышление, умение делать
умозаключения;
формировать критическое
отношение к своим
действиям, стремление
исправлять свои ошибки.

2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

3 неделя «Книжкина неделя»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Окр.мир

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Крымоведение

Тема: Россия – большая
библиотека

Тема : Число и цифра 7.

Тема: Составление
рассказа на
предложенную тему

Тема: Закрепление
знаний о звуках,
звуковой анализ слов
сахар и миска.

Тема: Крым из книги

Цель:Формировать
представления о том, что
наша огромная,
многонациональная страна
называется Российская
Федерация
2.Музыка ( по плану муз.
руководителя)
3.Рисование
Тема: «Как я с мамой
(папой) читаю книги дома»
Цель:Вызвать у детей
желание передать в рисунке
радость от чтения с
родителями.

Часть и целое.
Цель: Учить отгадывать
математическую загадку,
записывать решение с
помощью цифр и
знаков;писать цифру 7;
2.Лепка
Тема: Обложка для книги
Пластилинография
Цель: научить детей
украшать книгу
3.Физическая культура
( на улице)

Цель: Учить составлять
рассказ, используя
предложенный сказочный
сюжет.Учить
самостоятельно
соотносить названия
объектов с их
изображениями на
картинках.

Цель:Учить детей
ориентировке в
заданиях, требующих
полной характеристики
звука.
2.Рисование
Тема: Библиотека

2.Физическая культура (
по плану
физ.инструктора)

Цель: Учить передавать
конструкцию
библиотеки, форму и
пропорции частей.
Закреплять способы
соизмерения сторон

Цель:Познакомить детей с
историей Крыма»
расширять знания о Крыме,
его
достопримечательностей,
2.Музыка
( по плану
муз.руководителя)

одной части и разных
частей
3.Физическая культура
( по плану
физ.инструктора)

4 неделя «Природа. Береги планету!
Понедельник
Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Ознаком. с природой

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Конструирование

Тема: Ресурсы Земли»

Тема: Полёт в космос
Цель:Совершенствовать
навыки счета в пределах
10; учить понимать
отношения рядом стоящих
чисел: 6 и 7, 7 и 8, 8 и 9, 9
и 10.

Тема: : Звуковой анализ
слов муха и диван.

Тема: «Построим цирк-

Цель:Формировать
представления о свойствах
различных ресурсов;
расширять знания о
ресурсах, о их пользе в
жизни человека, животных и
растений

Тема: Пересказ рассказа
Я,Тайца «Послушный
дождик»

2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)
3.Рисование

2.Аппликация
Тема: «Наша новый
цветок»
Цель:Закреплять умение
детей создавать в
аппликации образ куклы,

Цель:Учить
пересказывать текст в
ситуации письменной
речи (ребенок диктует –
взрослый записывает).
Подвести к образованию
названий профессий
исходя из занятий.
2.Физическая культура

Цель:Учить детей
работать без схем слова;
ориентироваться в
заданиях, требующих
полной характеристики
звука; сравнивать слова
по звуковому составу.
2.Рисование
Тема: Роспись

шапито».
Цель: Учить детей
анализировать постройку,
использовать в ней детали
разных цветов.
2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

Тема: Гжельские узоры»
Цель: Продолжать
знакомить детей с гжельской
росписью. Развивать
эстетическое восприятие,
чувство ритма, композиции,
цвета. Формировать умение
рисовать элементы,
характерные для гжельской
росписи. Развивать легкие и
тонкие движения руки

передавая форму и
пропорции частей. Учить
вырезывать платье из
бумаги, сложенной вдвое.
Упражнять в аккуратном
вырезывании и
наклеивании. Продолжать
развивать умение
оценивать созданные
изображения
3.Физическая культура
(на улице)

( по плану
физ.инструктора)

праздничного
пасхального яйца»
Цель:Показать
взаимосвязь явлений
природы с народным
творчеством. Учить
составлять узор из
народных орнаментов,
учить самостоятельно
находить приемы
выполнения элементов
узора, их сочетание и
колорит.
3.Физическая культура
( по плану физ.
инструктора )

МАЙ 2025
1 неделя «Труд взрослого. Дружат люди всей землей»
Понедельник
1.Окр.мир
Тема: «Как человек охраняет
природу»
Цель:Дать детям
представление о том,как люди
заботятся оприроде, хотят ее
сохранить, поэтому создают
заповедники – территории
2.Музыка (по плану
муз.рука)
3.Рисование
Тема: Цветут сады»
Цель: Закреплять умение детей
изображать картины природы,
передавая ее характерные
особенности

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Математика
Тема: Игры и упражнения
на закрепление
программного материала

1.Развитие речи
Тема: Лексические
упражнения
Цель:Проверить,
насколько богат
словарный запас детей

1.Грамота
Тема: Повторения и
обобщение

1.Крымоведение
Тема: :«Что такое
заповедник?» «Для чего
нужна Красная книга?»
Цель: Познакомить детей
с заповедниками нашей
страны, нашего края;
формировать
ответственное и бережное
отношение к родной
природе

2.Лепка
Тема: Девочка пляшет»
Цель:Развивать умение
детей создавать
изображение человека в
движении. Учить
передавать позу,
движения.

2.Физическая культура
(по плану физ.инструкт)

2.Рисование
Тема: ««Это он, это он,
ленинградский
почтальон»
Цель: Развивать
восприятие образа
человека. Учить
создавать в рисунке
образ героя
литературного
произведения.

2.Музыка ( по плану
муз.рука)

2 неделя «Армия России. День Победы! Мы помним, мы гордимся!»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Ознаком. с природой

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Конструирование

Тема: Армия России
Цель: Познакомить детей с
армией нашей страны
3.Рисование

Тема: Игры и
упражнения на
закрепление
программного материала

Тема: Лексические
упражнения

Тема: Повторения и
закрепление

Тема: Суда

2.Рисование

Тема: «Дети танцуют на
празднике в детском саду»

2.Аппликация

Цель:Проверить,
насколько богат
словарный запас детей
2.Физическая культура

Цель:Учить детей
отражать в рисунках
несложный сюжет,
передавая картины
окружающей жизни

Цель:Отрабатывать умение
изображать фигуру человека
в движении.

Тема: Победная звезда

Цель: Закреплять умения
детей вырезать звезды
3.Физическая культура

( по плану
физ.инструктора)

(на улице)

Тема: Мой дедушка на
параде

Цель:Расширять
обобщенные представления
детей о разных видах судов,
зависимости их
строения от назначения
2.Музыка ( по плану
муз.руководителя)

3.Физическая культура
( по плану физ.
инструктора )

3 неделя «Музейная неделя. Музеи России»
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.Окр.мир

1.Математика

1.Развитие речи

1.Подготовка к грамоте

1.Крымоведение

Тема: Путешествие в

Тема : Разделить квадрат

Тема: Сочинение на тему

Тема: Звуковой анализ

Тема: Защитники земли

прошлое лампочки

на части.

«Приключения зайца»

слов шуба, диван.

Крымской»

Цель:Познакомить детей с
историей электрической
лампочки; вызвать
положительный
эмоциональный настрой,
интерес к прошлому этого
предмета.

Цель:Познакомить с
делением квадрата на 4
равные части, учить
называть части и
сравнивать целое и часть.

Цель:Учить придумывать
сказку по предложенному
плану, не отступая от
темы, не повторяя
сюжетов товарищей.

Цель:Учить детей
ориентироваться в
заданиях, требующих
полной характеристики
звука.

Цель:Расширять
представление детей о
В.О.В.. Познакомить с
героями В.О. В.Развивать
любознательность,
расширять кругозор детей,
стремление узнать больше
нового, полезного,
интересного об истории
родного края.

2.Музыка ( по плану муз.
руководителя)
3.Рисование
Тема: Картинки для игры
„Радуга“»
Цель:Учить детей создавать
своими руками полезные
вещи. Развивать
эстетические чувства:
чувство цвета, пропорции,
композиции

Продолжать учить
сравнивать предметы по
высоте с помощью
условной меры, равной
одному из сравниваемых
предметов.
2.Лепка
Тема: Мой личный
экспонат
Цель:Научить детей
лепить экспонаты для
выставок
3.Физическая культура
( на улице)

2.Рисование
2.Физическая культура (
по плану
физ.инструктора)

Тема: Гжельские узоры»
Цель:Продолжать
знакомить детей с
гжельской росписью.
Развивать эстетическое
восприятие, чувство
ритма, композиции,
цвета
3.Физическая культура
( по плану
физ.инструктора)

2.Музыка
( по плану
муз.руководителя)